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《圣经叙事的艺术》述评 总被引:1,自引:0,他引:1
章智源 《合肥教育学院学报》2002,19(4):17-21
本文首先介绍《圣经叙事的艺术》的概貌、特点以及作者奥特关于该书的写作目的。接下来从奥特向我们介绍的圣经叙事艺术技巧中择选常用的四种,即对话、措词、行为、叙述,进行评述。最后从众多的实例中选择一例,来深入而具体地认识奥特是如何从圣经叙述作品中列举大量的实例来展开论述和分析的。 相似文献
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<正>有些学校通过书面测试来把握音乐教学质量,也有些学校把学生喜不喜欢、家长满不满意作为衡量音乐教学质量的重要指标,笔者认为这些方式都值得商榷。音乐是一门实践性很强的学科,这一点在新课程标准的修订中得到再次凸显和强化。实践性是音乐课程最为重要的特性之一,因此音乐教学质量评估要回归实践。当然,这并不是说音乐课程的人文性与审美性不重要,而是说人文性和审美性要以音乐实践为载体,通过音乐实践来 相似文献