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1.
通过问卷对湖北省几所中学的在校生进行调查,从中发现学校在体育课程教学方面存在的问题,反映学生对待体育教育的有关意见,旨在为提高教学质量提供参考意见。 相似文献
2.
我们究竟怎样对待经典?这是一个似乎已经弄明白了的问题。对此,许多人会毫不犹豫地回答说:既要认真学习,又不能盲目崇拜;要以实践为检验真理的标准,坚持经典作中为实践检验为真的内容,舍弃其中为实践检验为错或过时的部分。在当今中 相似文献
3.
1999年普通高校扩大招生规模,就其扩招条件下大学生体格检查结果表明,健康状况低于往年.这些情况应该得到高校体育工作者的高度重视,贯彻个别对待的原则进行健康分组,以塑造身心健康的当代大学生. 相似文献
4.
乍一看,如何面对记是一个大题目,因为社会所有成员都可能有机会面对记,各种层面的人面对记不会有统一的模式。但由五洲传播出版社出版发行的这本书,所涉及的只是各级政府和各种组织新闻发言人在发布新闻时怎样与记打交道,这里面有共同的原则、共同的要求、共同的做法和技巧(突 相似文献
5.
重庆作为直辖市,又和成都同时获批全国统筹城乡综合配套改革试验区,对外开放的程度显然在不断加深。那么,重庆报纸的内容是否具有国际化视野和国际化趋势?这种视野和趋势又是如何体现出来的? 相似文献
6.
观众的来电、来访、来信是新闻工作者收集归纳群众关注的热点、难点、焦点.了解基层群众的呼声、意志、愿望、要求的一条重要途径。正确处理好这些来电、来访、来信,不仅有利于我们及时了解社情民意,促进新闻宣传工作的开展,也有利于电视与观众的互相沟通,提高新闻质量和收视率。作为一名电视编辑如何正确处理这些观众提供的新闻线索呢? 相似文献
7.
8.
"核心素养",就是"为优质生活之所需,它强调不同学习领域、不同情境中都不可或缺的共同底线要求,是关键的、必要的也是重要的素养"。[1]就一课而论,中学历史学科核心素养可不可以再"少而精"呢?换言之,中学历史学科核心素养之"核心"在哪里?本文以人教版七年级《早期国家的产生和发展》为例谈谈我的理解。一、核心能力是核心素养之... 相似文献
9.
晚自习的铃声响了,我快步走向教室。老师,有人把图钉放在我的板凳上。王凯大声报告,显得十分委屈。图钉!伤着了吗?我焦急地上前询问。幸而我穿了棉毛裤,只有一点儿疼。王凯皱着眉头说。放图钉戳人!说,是谁这么大胆?我恼怒地喝问。 相似文献
10.