党管干部与民主选举

在我国,坚持党管干部是坚持党的领导权的一项重要内容。但是,把党管干部等同于委任制是不科学、不正确的。党管干部不应拒斥民主选举。民主选举是现代民主政治的重要原则,也是马克思主义和无产阶级政党的政治主张,同时更是新时期实践党的执政新理念的现实要求。党管干部与民主选举不是完全对立、互不相容的,民主选举既能保持党对整个干部选任过程的有效控制,又能使公众的选择权得到实现,因此,民主选举是实现党管干部方式科学化的必要选择。     

论中国古代制度性政治文明及其现代价值

中国古代五千年文明的发展历史不但形成了系统的政治意识文明,而且创造了许多带有科学性、民主性和进步性的制度性政治文明.在中国古代以奴隶制和封建专制制度主导的政治过程中,产生了维护和巩固国家统一的制度、防止和治理腐败的制度、带有科学性和民主性的决策制度、官吏选拔和管理制度等制度体系.这些制度性政治文明在一定程度上消解了专制制度带来的危害和弊端.固化了中国古代的政治意识文明.约束了政治主体的政治行为.在相当长的时期里保持了政治清明和社会安定,为中国古代社会生产力的发展和文化繁荣创造了条件.     

浅析国有企业的会计委任制

委托代理理论认为，在昕有权与经营权分离的情况下，由于委托人可能会无法及时识别代理人的真实禀赋，这将导致不合格的代理人占据管理者的岗位；同时代理人还可利用信息不对称减少自身的要素投入，或者采取其他机会主义行为来满足自己的目标函数而损害委托人的利益，为了防范这种逆向选择     

对高校领导干部荐举委任制的思考

现行高校领导干部荐举委任制在理论上存在着前提缺乏科学性、机制多含闭塞性、被荐客体缺少自主性等弊端,在实践中存在着推荐、考察、监督等环节不健全、不完善等缺陷。必须对荐举委任制度进行改革、完善,以扩大群众参与面,建立、健全民主推荐机制;提高鉴别水平,建立、健全干部考察机制;理顺监督体系,建立、健全监督管理机制;建立、健全高校领导干部的新陈代谢机制等等。     

校长任用当立法

目前，我国90％的地区对于中小学校长的任用，还沿用着计划经济体制下的委任制。随着教育形势的发展，这种单一性和封闭性的制度越来越显得陈旧、落后，主观随意性的弊端越来越突出。它缺乏公开性和竞争性，并且由于县、乡镇、村各级领导的参与，农村中小学校长的任用工作不仅出现了各自为政、各行其是的现象，而且社会上的腐败之风也迅速侵入到教育界内，有的地方甚至出现了“只要又跑又送，就可提拔重用”的现象，严重阻碍了教育事业的发展。个别校长把校长负责制理解成为校长一个人说了算，大权独揽，随意侵犯师生的合法权益，甚至违法乱纪，损害国家和社会的公共利益。     

我国校长选拔机制亟待创新

校长是一校之魂，是办好一所学校的关键所在。当今世界各国对中小学校长的选拔都很重视并制定了一些具体规定。我国早在1991年，就根据教育事业的发展和中小学校长队伍建设的现状制定出了具体措施，各地方在选拔校长方面也有着不同的方式和尝试。     

考评结合--学校干部选拔的新尝试

随着社会民主化的不断推进，人们的民主意识日益增强，教育的民主化成为教育改革进程中的时代潮流。还政于民、选贤任能的社会风尚和校园内需冲击着自上而下的委任制干部任用方式，考任、选任等干部选拔方式应运而生，日渐盛行。随着党建工作的进一步加强和深化，反映民意、突出综合能力、集中考任和选任优点的考试与评议相结合的学校干部选拔方式成为一种新的尝试。     

论学院学生会干部选举直选的必要性和可行性

从委任制的弊端入手,阐述大学中学院学生会干部选举的必要性,随后比较了直选制的优越性。最后用提出了直选制实行的初步构想。     

干部选任方式的政治学论析

干部选任方式是国家制度体系中的核心要素。纵观人类历史,对政治发展产生较大影响的干部选任方式主要有世袭制、委任制、考任制、选任制等。世袭制建立在血缘基础之上,把公众排斥在权力体系之外;委任制是一种自上而下的授权方式,容易产生对上负责对下不负责的情形;考任制是以知识为基础的选人方式,对能力的考察有所欠缺;选任制是自下而上的授权方式,但民众的过度参与会侵蚀选人用人的科学性。为此,一国在选择干部时必须持审慎的态度,既要汲取各种选任方式的精华又要弃其糟粕。     

对高校领导干部荐举委任制的思考

现行高校领导干部荐举委任制在理论上存在着前提缺乏科学性、机制多舍闭塞性、被荐客体缺少自主性等弊端,在实践中存在着推荐、考察、监督等环节不健全、不完善等缺陷。必须对荐举委任制度进行改革、完善,以扩大群众参与面,建立、健全民主推荐机制;提高鉴剐水平,建立、健全干部考察机制;理顺监督体系,建立、健全监督管理机制;建立、健全高校领导干部的新陈代谢机制等等。