正视教育宏大叙事下的意义失衡问题

学校管理的重中之重自然是学生的人身安全,安全教育也就理所当然成了学校教育的重要一环,并借助网络课程得以“广而教之”。然而,一旦涉及到学生可能发生的自杀自残行为,学校就颇觉棘手。这几年,一旦有类似事情的发生,学校精神难免会高度紧张,从问题学生的全面摸查与重点关注到指向生命教育的主题班会课一哄而上。     

在信息化背景下中职学校传统文化的专题性教学

传统文化是建设现代文明社会的基本条件,纵观中国古代各家文化,从政治思想到伦理思想,乃至人生哲学都形成了一整套人们在社会生活各个领域所必须恪守的准则。根据中职学校的特点,借助专题性教育将传统文化融入教学中,让学生体会中国传统文化的魅力,达到传承的目的。     

浅析完善电子病历档案管理的有效途径

电子病历档案管理作为医疗体系中信息化改革的重要工作,不仅提高了医护人员的工作效率,也为病人随时了解病情提供了便利.本文主要分析其中存在的问题,并提出了一些解决策略.     

医院档案管理中档案信息化建设的作用研究

随着社会经济快速发展,提高了人们的生活水平,人们对自身的健康程度关注度越来越高。医学科学技术不断发展,特别是在信息化的管理模式下,我国的医疗水平有了很大的提升,在一定的程度上影响了医院的发展。为了能实现医院档案的有效管理,医院档案信息化的建设成为发展趋势。本文通过对当下的医院信息管理建设进行研究和分析,提出了相应的建议措施,希望能对医院档案管理信息化建设提供帮助,进一步促进医院档案管理的质量和水平。     

基于工匠精神培育的中职学校计算机教学

中职计算机教学的主要目的是培养专业的计算机人才,而在市场选择人才而非人才选择市场的今天,中职计算机教学要想取得理想的教学效果,提高学生的就业优势,必须加强工匠精神培育,使学生成为高素质的应用型人才。以下就基于工匠精神培育的中职学校计算机教学作出探讨。     

学前教育:概念的混用与澄清

学前教育概念是学前教育研究和相关制度构建的基点,然而当下理论界和实务界对于学前教育、幼儿教育和早期教育等概念的混用容易误导其他领域、乃至社会大众对学前教育的认知与判断,影响相关知识谱系分类和相关政策与法律的严谨性。本文讨论了学前教育诸概念的混用及带来的严重后果,在厘清诸概念混用的现状后分析其形成原因并予以澄清。造成学前教育诸概念混用的原因有学前教育学内部缺乏身份危机和学科意识,翻译不当,规范与事实不分等。澄清学前教育诸概念需要学前教育研究者树立和强化学前教育研究的学科意识,增强其身份认同;规范翻译,厘清学前教育的外部边界;合理确定学前教育的内部范畴,慎用广义与狭义之分。     

多元整合视野下的学校心理咨询

<正>三个案例的来访者来自三个学段,都是由老师推荐而来,真实呈现了广大中小学心理健康教师真实的工作环境。三位心理健康教师面对现实,找准自己的定位,以系统的眼光整合心理治疗的理念,灵活运用适切的心理疗法,帮助来访学生走出心理困境。一、角色定位,信任联结学校心理健康教师要找准自己的角色定位,使边界清晰,给来访者安全感和信任感,为后续咨询打好基础。首先,明晰我是谁。大多数学校心理健康教     

构建农村小学美育新模式的实践探索

现阶段,部分农村地区经济条件落后,教育资源与城市地区存在较大的差距,学校美育面临诸多困难。如何探索符合农村学校的美育方法,构建一套符合农村学校特点的美育模式,并指导学校的美育和实践活动,成为学校教育管理中需要研究和解决的问题。