蓬勃发展的兰州市第五十七中学

兰州市第五十七中学占地面积26180平方米,位于兰州市安宁区,前身为航空工业万里机电总厂子弟中学,学校成立于1961年,于2007年2月正式划归兰州市教育局管理,近年来,学校先后荣获兰州市高中教育教学质量优秀奖、安宁区“文明单位”、市级语言文字规范化示范校、甘肃省第一届中学生运动会最佳演出单位,安宁区“五五”普法先进单位等多项荣誉。     

兰州市安宁区刘家堡小学

黄河之滨，安宁之畔。百年沧桑，恬静优雅，创办于1915年的刘家堡小学在420名师生的共同努力下，正勇立教育发展的潮头鼓帆奋进。一种教育观。《庄子·无道》曰：“静而圣，动而王，无为也而尊，朴素而天下莫能与之争美。”     

前进中的兰飞小学

安宁区兰飞小学建校于1959年,原是中央驻甘单位兰州飞控仪器总厂所属企办小学,2007年4月移交安宁区政府管理。     

小学语文教师提问的个案研究

一、问题的提出。新一轮课程改革在实验区开展得如火如荼,那么,新课程在实验学校的运作状况如何?教师和学生如何评价新课程?教师和学生面对新课程有什么困惑?带着这一系列的问题,笔者走进了甘肃省兰州市安宁区某小学的课堂,我想通过课堂这个教学的“场域”来发现问题、研究问题。在听了3个月的课后,笔者发现,和传统的课堂相比,新课程实施以来,教师开始更多地关注学生,开始尝试让学生成为学习的主体;教师也开始更多地使用合作学习的策略;课堂气氛比较活跃。但是,笔者也发现了很多不容忽视的问题,如学生的答案大同小异,个性体现不明显;小组讨…     

兰州市第四十九中学 行走在“博爱高雅”间

兰州市第四十九中学位于安宁区费家营,学校环境优雅,底蕴深厚。     

兰州市安宁区水挂庄小学

正安宁区水挂庄小学始建于1966年,占地面积5336平方米,建筑面积1800平方米。现设有6个教学班,在校学生245人,其中76%为进城务工人员子女。学校有教职工26名,其中本科以上学历15名,专科学历11名,校级以上骨干教师12名,一级教师19人,二级教师6人。本着求知须达"水灵通透"之目标,做人定有"水滋万物而不争"之品性,修德必如"上善若水"之境界,学校确立了"水润生命、学养美德"的办学理念,形成了"美德立校、文体强校、多元发展、追求卓越"的办学思想,以及"阳光、活力、文明"的办学目标。以促进生命的健康和谐成长为出发点,学校把工作的重点放在进城务工人员子女的全方位关爱上,多方举措。学校秉承优良传统,艺体     

兰州市安宁区中小学体育教师武术认知能力的调查与分析

对安宁区中小学体育教师武术认知能力及影响因素进行了实地调查与分析,结果显示安宁区中小学体育教师对"武术进校园"活动持支持态度,但武术师资力量严重不足以及场地、器材条件的限制等原因,给武术进校园活动带来一定困难.目的是为兰州市安宁区"武术进校园"活动顺利进行提供理论依据,以期引起教育主管部门的重视.     

兰州市安宁区十里店小学

十里店小学创建于1938年抗日战争时期,至今已走过了70年的风雨历程。学校占地面积6000m2,建筑面积4500m2,24个教学班,1460名学生。教师71人,其中中级职称34人,初级职称26人。省特级教师1人,省级骨干教师2人,市级骨干教师8人,区级骨干教师8人。省级教学能手2人,市级教学能手1人。市级教学新秀9人,区级教学新秀15人。大专以上学历教师64人,占教师总数的90％。     

兰州市安宁区城中村改造后居民生活质量调查

选取兰州市安宁区银滩街道和孔家崖街道两个安置点,以社会学调查方法为指导,对城中村改造后居民生活质量进行调查。结果表明:城中村改造彻底完成后居民的稳定收入(来源)减少,生活成本较改造前上升,在不同居民之间有可能会逐步形成阶层分化,并在此基础上提出了对策建议。     

兰州市安宁区中小学体育教师武术认知能力的调查与分析

对安宁区中小学体育教师武术认知能力及影响因素进行了实地调查与分析,结果显示安宁区中小学体育教师对"武术进校园"活动持支持态度,但武术师资力量严重不足以及场地、器材条件的限制等原因,给武术进校园活动带来一定困难.目的是为兰州市安宁区"武术进校园"活动顺利进行提供理论依据,以期引起教育主管部门的重视.