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杨霞英 《杨凌职业技术学院学报》2015,(2):93-96
通过对杨凌职业技术学院南校区学生利用图书馆资源现状进行调查,结果表明学院南校区图书馆资源及其资料的利用状况良好;图书资料借阅率及期刊阅读率与学生进馆次数的关系分别呈密切正相关和密切负相关;南校区学生偏重于对文学类书籍的阅读,而对相关专业类书籍的利用重视不足;学生图书资料借阅完成率与书籍类型和借阅册数有关,其中专业类书籍资料的借阅完成率最低,只占借阅图书资料的58.7%,借阅的册数越多,完成率整体趋势越低。 相似文献
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本文基于云南省六个国家级贫困县2006年和2010年的调查数据,以小学净入学率和小学完成率为指标分析了贫困农村地区小学教育的普及情况,并分析了影响儿童受教育状况的因素。研究发现,在2010年,若以7岁或8岁作为入学年龄,那么这些地区可以说基本普及了小学教育;但若以6岁作为入学年龄,则普及小学教育远未实现。同时,女童与男童的受教育状况不存在差异,但处境不利的儿童(如少数民族、身体状况欠佳以及家庭收入水平较低的儿童)在接受扣完成小学教育方面仍然面临障碍,学校距离的远近也是影响儿童入学的重要因素。 相似文献
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大规模开放网络课程(MOOCs)是一种以开放访问和大规模参与为目的的在线课程。MOOCs作为一种新的教育技术,包括cMOOCs和xMOOCs两种,前者以联通主义理论为基础,强调知识创新与生成;后者以行为主义理论为基础,关注知识重复。两者在教学理念上差异很大,用同一术语表述很容易使人混淆。同以往各种形式的信息技术一样,MOOCs在本质上是一系列操作符号的工具,同时也是基于互联网的低成本教育材料分发和共享的工具,因此在对待MOOCs变革传统高等教育这一问题上应该理性。目前媒体、商业集团和高校机构对xMOOCs的关注处于一种狂热状态,缺乏系统而理性的学术研究,主要体现出四个谎言和悖论:一是学校品牌是教学质量的象征,而实际上它们的声誉是由其研究赢得的,并非教学质量,xMOOCs的低完成率为传统高校所不齿;二是多数xMOOCs机构对成功通过课程考试的学生只提供证书,不生成学分,对比传统学校教育,意味着对学生学业的认证取决于招生而不是课程学习;三是xMOOCs是一种新的教学法并支持个性化学习,而实际上他们采用的是一种过时的行为主义教学法;四是xMOOCs一方面期望和推崇"让知识成为人类共同财产"的理想,却又一方面在积极探索能够盈利的商业模式。MOOCs在炒作背后应该回归理性的发展轨迹,其对传统教育的真正变革应该是将xMOOCs置于全世界公众的视野中,迫使这些机构重视教学和教学法,并将教学作为其核心使命。 相似文献
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考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。可是,有同学在考与分的博弈还未正式开始前,就不幸中招,遭遇了考前综合征的袭击。所谓考前综合征,没有明确的定义,但其症状往往可以归纳为紧张、疲惫、焦虑、烦躁等,其结果一般表现为精神不易集中,成绩不够稳定。相信同学们对其早已有所耳闻,那还等什么,赶快行动起来,在考试前为自己打上一支"心理预防针"吧。考前综合征来袭:一个班,几分愁曾老师的担忧:曾老师是九年级五班的班主任,她有个习惯,每周都会在博客上记录一周班级动态,包括学生们的情绪变动、成绩浮动、作业完成率和课堂趣事等各方面的事情。 相似文献
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保定市科协一直把企业科协工作放在重要位置,虽然受到企业改制、破产、调整和市场经济的冲击,但我市企业科协仍保持着旺盛的活力,科普宣传、建家方面都取得了一定成绩,“讲、比”立项完成率达93%,实现经济效益449006.49万元。近年来,为推动“讲、比”活动主要做了以下几项工作: 相似文献
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众所周知,学生害怕图表论述题,不敢也不愿面对,每逢布置这种题的作业,完成率都颇低,学生反映说不知从何下手.笔者在教学中也常常遇到这种情况,即使是能完成的少数思维活跃的学生也总觉得自己做的与答案相差甚远,所以也很害怕做这类题. 相似文献
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众所周知,学生害怕图表论述题.不敢也不愿面对,每逢布置这种题的作业,完成率都颇低,学生反映说不知从何下手。笔者在教学中也常常遇到这种情况,即使是能完成的少数思维活跃的学生也总觉得自己做的与答案相差甚远,所以也很害怕做这类题。 相似文献