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1.
入了粤东、闽西一带客家地区,山岭绵延起伏,山多溪流,山随着水转,水绕着山流。有山的地方就有村庄,有村庄地方就可闻到客家妇女唱山歌,歌声嘹亮动听,响彻山谷。  相似文献   
2.
山区,山大淘深,交通不便,信息闭塞,经济条件差。对这样—个艰苦地区的学校,他们的实际情况如何?由于工作关系,常深入基层听课、检查,现把自己的见闻、体验、想法予以阐述,希望能引起相关方面的关注。  相似文献   
3.
城镇建设是我市山区实现农村经济超常规、跨越式发展的切入点,贯彻落实省委城市化会议精神,正确对待承德城镇经济发展现状,克服思想障碍,明确发展目标,走承德特色的城镇化道路,积极推进城镇化工作,努力加快我市城镇化建设的步伐.  相似文献   
4.
谚语是指在群众中间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。在浩如烟海的谚语中,客家谚语独树一帜,体现了客家人独特的化意识特征,展示了客家爱国爱乡、报本寻根、自强不息、崇重教的精神。  相似文献   
5.
文章仅就作家楼栖的生平和他笔下的客家风俗及其所揭示的意蕴作初步概括、探讨。  相似文献   
6.
7.
龙南位于江西最南端,与广东省毗邻,是江西南部连接沿海地区的窗口和桥梁,在巍巍的九连山下28万“龙”的子孙,生息在这块美丽富饶的1千六百多平方公里的土地上。  相似文献   
8.
9.
悠悠山水情     
我从小在川黔滇三省交界的山区里长大,对山水有着特殊的感情。在我们山民祖祖辈辈的心目中,人与山水是一个整体,山离不开水,水也离不开山,人更离不开山水。  相似文献   
10.
邹开均 《时代教育》2007,(8Z):94-94
笔者所在学校地处西南地区的贫困山区,大部分初一新生来自各问师资要求有异、体育风气有异、场地器材条件有差异的小学,还有学生来自偏远的村小,对体育课一无所知。这自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。[第一段]  相似文献   
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