物理实验课中的提问

通过实验教学效果的比较，确认了提问在物理实验课中的效果、作用、目的和价值。就实验内客和实验过程中出现的问题，进一步探讨提问学生的方法。     

常规媒体公共课实验教学的改革探讨

在常规媒体公共实验课教学过程中,将传统的实验课教学方法、发现教学法及罗杰斯的非指导性教学方法有机地结合起来,形成一个全新的实验教学模式,从而达到培养学生学习兴趣和热情,提高学习效果的目的.     

在生物实验教学中应注重对学生综合能力的培养

师范专科学校生物专业的毕业生,是初中生物课师资力量的主要来源.为更好地适应现代科技高速发展的需要,为培养大批科技人才作好基础性的准备工作,专科学校生物实验课就必须改变传统的教学方法和理念,既要传授学生最基础的科学知识,还要培养学生的创新思维能力;培养学生的科学研究方法;培养学生的科学研究兴趣.     

数码浪潮大行其道 简约主义悄然兴起

每年八、九月都是电脑市场最为热闹之时,新品新词新主张总会层出不穷,同时,也总能留下许多可圈可点之处。今年,几乎齐刷刷地亮出了“数码应用”的旗帜,比如联想的“家庭数码港”,方正的“随心变换新科技,数码大礼任你选”,海信的“数码梦想,我,不同,以及TCL的“以优惠的价格购买数码产品”策略等;就连英特尔去年提出“扩展PC”,也被授予了“数字化家庭”的美誉,数码热及一时。     

医用物理实验课对学生创新能力的培养

大学本科是积累知识、智力、智慧的过程，对学生智力开发、创新能力的培养比只掌握现有知识更重要。本文论述了医用物理实验课对培养学生创新能力的作用。