寒暄用语和日本礼仪

在现代社会生活交往中,日本人被公认为很懂礼貌。日语中有丰富的常用寒暄语,虽然汉语中日常寒暄时也有一套说辞,但远远不如日语中的寒暄内容那样固定和格式化。我们有必要考察一下日语中的常用寒暄语及其体现出的日本礼仪。     

社交媒体盛行下的大学生寒暄文化发展的研究

社交媒体在Web2.0运动的影响下蓬勃发展,并迅速成为人们生活中不可缺少的一部分,对人们生活产生巨大影响,包括对于大学生的寒暄文化。通过对社交媒体下的大学生寒暄文化的发展以及对大学生社交的影响进行研究,发现社交媒体现阶段发展的一些问题,为研究社交媒体影响下的其他领域的问题提供了可借鉴的经验。     

日语学习——单词秒用——“どうも”小议

日语中的「どうも」的使用频率非常高,可以用作社交的寒暄,也可以表达否定的感觉和判断等。恰当地理解和使用「どうも」,可以消除误会,增进人与人之间的了解,和谐社会关系。     

中日日常寒暄语对比学习研究

从日本语学习者的观点出发,对中日寒暄语的定义、种类、动机和功能以及日常寒暄语的特点进行探讨、研究。     

汉语书信开头段中问询语寒暄功能分析

寒暄语是人类话语交际中非常普遍的语言现象,是一种高度规约化的语言。汉语书信开头段中的问询语是表现寒暄语功能的话语之一。它受社会习俗的规约,以不同的程式化语言结构和词语形式来反映写信人与收信人的关系以及写信人旨在维持双方社会接触和友好交往的目的。文章的讨论证明了寒暄语是通过人们频繁的交际而形成的,并且在运用语言方面自成体系,具备与其他言语行为明显相区别的语用标记。     

疑问句在现代汉语寒暄中的功能特征

语言是交际的工具,语言交际从功能上可分为传知性交际和寒暄性交际。留学生学习汉语的一个基本且重要的组成部分就是学会怎样用汉语寒暄。寒暄语主要功能是传递感情信息,调节沟通气氛,建立、保持或终止社会交际等。疑问句在现代汉语寒暄中使用频度最高,话题具有开放性,其功能已由＂提问和求答＂转化为以寒暄为主,疑问式寒暄可分规约性疑问式寒暄和非规约性疑问式寒暄,前者结构固定、意义固定、功能固定,只表达单一的寒暄功能,并呈现出语用化倾向;后者在表达寒暄功能的同时兼表传知功能,呈现出复合多样性。     

日常寒暄语的中日比较

见面寒暄是与他人建立和保持良好的人际关系最重要的手段之一."日语教育",也就是教授母语不是日语的人时,寒暄一直被认为是重要的指导项目.中国的日语学习者很少有机会一边和日本人接触一边观察他们的言谈举止,所以,有必要提供系统的信息.基于这一现状、笔者从日语学习者的观点出发,对汉语和日语寒暄语的特点进行了探讨.     

英语课堂教学语言的语用分类及其优化设计

基于英语教师课堂教学语言的特征和教师教学语言的四种类型(寒暄、指令、提问和评价)的研究成果,依据英语教学语言的语用功能,对英语课堂教学语言类型做进一步的类型划分、概念界定和范例举证,有利于英语教师进一步区分教学语言的语用功能,正确使用各种教学语言;调整交际策略,采用非语言辅助手段;贯彻“i 1”的原则,适当调整和修饰教学语言。     

秘书在人际交往中的说和听

秘书人员的语言谈吐既是组织给他人的第一印象,又体现其处理问题的基本能力,因此秘书人员在人际交往中必须遵从一定的礼仪规范。寒暄是人际交往中必不可少的应酬语,适当地运用不但可以打破僵局,缩短人际距离,而且可以为双方进一步的交谈做好铺垫。但是人的情感是通过接受对方传递的信息,并通过主观对客观信息的分析、评价而产生的一种心理反映,这就要求秘书人员做一个耐心的、忠实的倾听者。