徐壹的成人礼旅行

我叫徐壹。爱学习,讲卫生,典型的好学生,18岁的生日正值高考倒计时的第46天。我突然在班上发了一顿大脾气。我想,每个人心里都埋了一根导火线,而我这根导火线也许来自同桌李薇每次对我成绩的过于热心,或者来自前桌何兵不知道从哪里甩到我身边的黑墨水,再不然就是我的月考失利。我整个高三都排第一,这次鬼使神差地考了个第三十。     

烟花记

大年三十晚上,我站在高高的天台上,满城烟花怒放的情景尽收眼底。看,有的如一串串珍珠,闪烁着光芒:有的如一颗颗流星,稍纵即逝;有的如一朵朵菊花,绚丽多姿……那么多的烟花,一颗连着一颗,一颗有一颗的姿态,一颗有一颗的美丽,让我     

激发学生学习兴趣的导火线”

素质教育要求面向全体学生,促进学生在各自基础上各方面都得到生动活泼的主动发展,以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面,就是创新精神。为此,我们必须转变教学观念,深化教学方法,结合语文听、说、读、写的训练,培育创新人才成长的"肥沃土壤"。一、引疑激趣,诱发学生创新     

大学生自杀行为影响因素分析

自杀已经成为世界性普遍关注和研究的课题.尤其是正值生命力旺盛时期,视为希望和未来的青年大学生的自杀,更是令人感到担忧和难以接受.本文主要从三个方面来分析大学生自杀的影响因素,即外界环境因素--自杀心理形成的基础.外界环境因素包括社会大环境,家庭环境,学校环境;主体内在因素--自杀行为发生的关键;直接诱发因素--自杀行为导火线.就大学生整体的自杀状况来说,是这三因素共同作用的结果.     

浅谈西班牙王位继承战争爆发的原因

西班牙王位继承战争是18世纪初期英法之间为了争夺海上和殖民霸权的第一次大冲突。进行过13年的战斗,以英国为首的军事同盟取胜而法国失败告终。这场战争涉及诸多国家的利益,所以战争爆发的原因众多。     

高温 暴乱的导火线

不知不觉,我们又迎来了一个盛夏。盛夏的高温虽然令人烦躁,但却给人们带来了清凉美味的冰饮,高低起伏的蛙鸣,还有期盼已久的假期。然而却很少有人能够发现,高温正在暗中酝酿着躁动的暴力与残酷的战争。高温引发大规模暴动1789年对于法国来说,有着非比寻常的意义,就在这一年,闻名世界的法国革命正式拉开了帷幕。这一年的夏天,气温还是一如既往的炎热,一种不安而又焦躁的气氛在法国境内蔓延开来,人们都感觉到了,空气中压抑着蠢蠢欲动     

换新老师风波

正新学期开始,原来教秋秋的季老师请产假,大(六)班换了一位新来的林老师。刚开始没有觉得孩子有什么不适应,但是有一天秋秋回来坚决地、肯定地对我说:"妈妈,明天我不要上幼儿园了!"问她为什么,她说新来的林老师不喜欢她。仔细追究其原因,原来事发的导火线是发生在建筑区的一件事情:糖糖在搭房子,想要一块半圆形的积木,秋秋身边有就递给了她,但是由于递的时候不小心,把糖糖的房子弄倒     

荷坦丝·曼西尼:生来就为倾倒众生

英国王室情妇里,有一位值得一说的荷坦丝·曼西尼。她生在意大利,长在法国,结婚在巴黎,逃亡在英格兰,成为英国国王查尔斯二世的情妇,还让他的女儿爱上了她……荷坦丝·曼西尼生来就是欧洲名流,在聚光灯下长大。她是马萨林枢机主教五位曼西尼外甥女中的倒数第二位,巴黎人称她们为"马萨林姐妹花"。五位都在幼时从意大利被带来法国。交际花妮依曾在给圣·艾沃蒙侯爵的信中写道,她觉得她们的血缘中带有魅力因子。但即使在这群美丽佳人当中,荷坦丝仍旧艳冠     

“文科生要不要学数学”不应一刀切

文科生要不要学数学?日前,这个话题引发了网上大讨论,而导火线出自华中科大一位刚入学仅几个月的大一学生。华中科技大学新闻系2011级的朱骁,给校长李培根(网络上被称为根叔)写了一封5页纸的长信,表达了一位文科生苦学数学的无奈。在小朱看来,新闻专业的学生学数学,是教育的功利化。     

感悟高三 赢在高三

<正>目前的高三,就是三高:高压力、高强度、高考。而这三高在理科备考过程中显得尤为突出。高三的"三高"违背了教育规律,使学生疲于奔命,失去了由内向外的自我成长的