从奥林匹克思想看竞技武术进入奥运会的选项

中国武术种类繁多，形式多样，本研究发现只有武术套路形式在武术中起着化载体的的作用，而且在武术套路的几十年发展中，竞技套路如长拳、太极拳等各方面条件都比较成熟。它们既能充分体现中国传统化优秀特色，又具备了加入竞技赛场的条件，最主要是它们在化、教育、审美等多方面都能与奥林匹克思想相吻合，在丰富奥林匹克运动的体育内容和化内涵方面提供了丰厚的素材。     

试论音乐对体育训练的作用

音乐有巨大的魅力与力量,在体育学校的训练中,音乐能调动情绪、尽早进入训练状态,能强化耐力与意志,能较好地解除疲劳,恢复体力。     

凸透镜成像性质演示器

该仪器是将一块完整的凸透镜分割为两块，安装成上下两部分。上部分可沿“凸”型架上下移动，下部分可沿两个滑槽前后或左右移动。这样两块透镜既可吻合好相当于一块透镜，又可分开。正是由于这种独特结构，因此它与普通光具座配套使用后，既可替代普通透镜完成一般实验，又能完成普通透镜所不能完成的特殊实验。该仪器结构简单，易于制作，可操作性强。演示效果明显、直观、生动、新鲜有趣。     

《食物在体内的旅行》课堂实录与反思

一、开门见山,揭示内容师:同学们,人的各种活动需要消耗很多能量,你们有没有想过这些能量靠什么来补充吗?生:靠吃东西。师:有没有同学想过吃的东西从嘴巴里进去会到哪里去?今天这节课我们就和食物一起到人体进行一次旅行,看看食物在人体内是怎样旅行的?它到过哪些地方?在旅行过程中发生了什么样的情况?     

不同植物酵素对小鼠胃肠动力作用比较研究

采取实验方法研究了不同植物酵素对小鼠胃肠道动力作用的影响,该方法将实验小鼠分雌、雄两大组(每组各50只小鼠),随机分为空白对照组(去离子水:10mL·kg~(-1))和小剂量实验组(茶酵素、桑果酵素、青梅酵素:2.1mL·kg~(-1))、中剂量实验组(茶酵素、桑果酵素、青梅酵素:4.2mL·kg~(-1))、大剂量实验组(茶酵素、桑果酵素、青梅酵素:8.4mL·kg~(-1))平行开展。分别饲喂14d后,进行胃排空实验以及检测肠推进功能实验,结果为:(1)不同植物酵素灌胃对小鼠正常生长、体重增加没有产生显著影响;(2)不同种类、不同剂量植物酵素对降低小鼠血脂TC效果显著,而对小鼠TG改善存在较大差异;(3)比较发现不同浓度桑果酵素灌胃小鼠的小肠推进比和胃内残留率均较高,最后得出结论:不同植物酵素在改善小鼠胃动力作用的影响效果差异明显,需要进一步研究植物酵素生物活性和胃动力作用机制,以期筛选出改善胃肠动力作用显著的酵素种类。     

脱细胞羊膜与小肠黏膜下层对大鼠皮肤缺损修复中血管形成的作用

目的：观察脱细胞羊膜（HAM）与小肠黏膜下层（SIS）促进大鼠皮肤缺损修复过程中血管形成的作用。方法：SD大鼠24只,在两侧背部各做1个直径为1．8cm圆形全层皮肤缺损。创面随机分为A组、B组和c组。A组HAM覆盖,B组SIS覆盖,C组纱布覆盖。在2周时处死动物取材,HE染色观察皮肤缺损修复情况。免疫组织化学染色检测VEGF,RT—PCR检测VEGF mRNA的表达。结果：A组、B组愈合较好。C组愈合较差。免疫组织化学染色显示,A、B组VEGF阳性细胞显著多于C组,其中A组最多;RT-PCR结果显示,A、B组比C组表达更多的VEGF mRNA。其中A组最多,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：HAM和SIS均能上调皮肤创面组织中VEGF mRNA的表达、增加VEGF的分泌,其中HAM具有更强的促进皮肤缺损修复过程中血管形成作用。     

祛病健身六字诀

第二节呵字诀动作一:在预备式(图5-16、17)的基础上,坐胯,两腿放松,成八字形。两臂缓缓抬起,成八字形,腋下放松,里面好象可塞进一个小皮球,两手心向下;自然松立,目视前下方(图5-18)。动作二:在正面逆腹式深吸气     

你是否吃错顺序

你进餐的时候,是否采取这样的顺序:先吃饭吃菜,再喝汤润喉,饭后来点甜点,最后再吃水果。然而,有关专家经研究发现,大多数人吃错了顺序。水果的主要成分是果糖,能直接进入小肠被吸收,而米饭等淀粉类食物以及含蛋白质成分的食物,     

自制简易小模型 突破学习重难点

在初中生物教学中,学生对生物体结构与功能相适应的观点比较容易认同,但是,对于某些结构与功能之间的关系缺乏深刻的理解.因此,对于结构与功能相适应等生物学观点的认识比较肤浅.为此,如何让学生将生物学知识的感性认识上升为理性认识,值得教师去思考.这往往成为初中生物课堂教学必须突破的重点或难点.在生物课堂上,教师要适时地利用生活中的简便材料,引导学生动脑、动手制作直观形象的生物简易小模型,从而获得对有关生物体结构与功能相适应观点的理性认识,提升相应的探究能力,从而突破学习的重难点.