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思想品德课最基本的是要解决理论联系实际,知行统一的问题。《小学思想品德课课程标准》明确指出“思品课教学要注重提高学生的思想道德认识,激发道德情感,指导道德行为”,要坚持“理论联系实际的原则”。这就是说,着力导行,注重实效是思品课的重要特色和目的。前苏联著名教育家马卡连柯指出:认识与行为之间有一条鸿沟,需要用实践 相似文献
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对目前篮球比赛阵地进攻后15s进攻节奏慢、成功率低、配合少、个人突破与强攻多的技战术现状进行分析,并运用数理统计法对4场比赛的6支球队阵地进攻后15s的技战术指标进行量化,旨在为提高比赛和训练水平提供参考。 相似文献
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刘伟 《福建教育学院学报》2005,(3):113-114
1、面向全体学生,以学生为本,促进学生全面发展。2、架设生活与教学内容的桥梁,启发并触动学生的思维,让学生在自主和民主的气氛中去感悟和体会人与自然和谐发展的意义。3、改变学生的学习方式,初步培养学生获取新知识的能力,突出创新精神和实践能力的培养。 相似文献
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党的十四届五中全会以来,中央反复强调的一个重要精神就是讲政治。党刊是讲政治的一个重要阵地。那么,如何结合办刊实际把中央关于讲政治的指示精神落实好,就成为党刊工作者面临的一个重要课题。江泽民总书记在接见《解放军报》师以上干部的讲话中指出:“强调讲政治,并不意味着简单地重复一些政治口号,搞些空洞的东西。 相似文献
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