实践智慧：教师专业发展中的关键谓——周小山教授谈教师专业发展

无论是社会发展对教育的要求，民众对优质教育的渴求，政府对办教育的追求，都无一例外地将期待纺织进教师专业发展的进程之中，但因种种原因，教师专业发展的进程或整体，或局部性地受困、受阻。如何认识和解决其中的问题？教师专业发展的关键性问题在哪里？就此，本刊对成都大学周小山教授进行了访谈。     

汉英语词夹杂现象特点摭谈

随着中外文化交流的扩大和深入，汉英两种天方夜谭接触的机会大大增加，这种现象现在已经成为“语言发展的必然”，具有趋新性、委婉性、诙谐性、局部性四个特点。     

带有非局部性的非线性热方程解的爆破性质

应用非线性变换以及热方程的性质，证明了带有非局部性项和梯度项的热方程初边值问题存在常数δ＾＊∈（０，＋∞），使当δ〉δ＾＊时问题的解在有限时间内产生爆破。     

基于成本的主存Cache效率分析

现代计算机体系结构中广泛采用Cache来缓解处理器运行和存储器访问的速度增长之间的巨大差距,使得Cache己经成为影响处理器性能、功耗、价值的重要因素之一.根据主存Cache的基本工作原理,分析引入其后的成本和系统的效率,可以明确在成本方面进行主存Cache效率分析对存储技术的影响.     

重视语文课里的“细节”

文学讲究细节的真实和充实，这是常识；借用“细节”一词，指代课堂教学中出现的局部性“小”问题，对于整堂课，它同样非常重要，与课程理念、整体设计、大致流程等“大”问题息息相关。但是，在这里只想说说关乎“语文”的细节。     

犯罪青少年归因风格与应对风格的相关研究

目的探讨犯罪青少年归因风格与应对风格特点以及二者之间的关系.方法选取137名犯罪青少年和139名普通青少年接受归因风格与应对风格的问卷调查.结果(1)犯罪青少年与普通青少年在归因风格的四个因子上均存在极其显著差异(p＜0.001);(2)在应对风格的比较中,研究组与对照组在注重问题的应对策略、注重情绪表达的应对策略、理智-合理化策略、行为-生理策略、否认-压抑策略五个因子上存在有统计学意义的显著性差异.结论犯罪青少年在归因风格上倾向于外在性、不稳定性、局部性和不可控性.犯罪青少年归因风格与应对风格及其内部各因子间具有显著相关,且"内外在性"和"局部整体性"两个因子能够有效预测其应对风格.     

企业技术联盟的公平分配

企业技术联盟的公平分配是一个综合性概念，它指各联盟成员的个体分配以及成员间分配均处于对称状态。企业技术联盟的公平分配指数能较好地反映各成员的分配结果，故能作为测度分配是否公平的尺度。对于联盟中出现的各种分配失衡现象，成员企业应采取不同的态度与措施。     

“纠错”——中学英语课堂教学中急需关注的问题

英语新课程改革的目的之一是为了促进学生的实际语言听说技能。在教学过程中,不同的纠错方式和指导思想会产生截然不同的结果,因而会直接影响到学生的听说技能的发展。中学英语教师应该从应用语言学家关于“纠错”的研究中汲取理论知识,探究学生所犯的错误类型,采取适当的纠错方式,以促进课堂教学的改革,提高学生的英语表达能力,培养学生在英语学习中积极的情感态度。     

场独立和场依赖认知风格对大学生听力理解能力的影响

Witkin认知风格理论中通过镶嵌图形测试将学习者认知风格分为场独立性和场依赖性两种,场独立风格的学习者对外界或背景依赖程度小,场依赖风格的学习者对外界或背景的依赖程度大。场独立和场依赖认知风格对学习者的二语习得能力具有不同影响,听力理解能力同样受到不同认知风格的影响,学习者认清自身认知风格并在教师指导下有针对性地进行策略训练将有效提高听力理解水平。     

数学课堂中的局部性探究教学

局部性探究教学在新课程中应用相当广泛,本文从概念、定理公式、习题三个方面探讨了局部性探究教学在教学中的有益尝试,注重知识的形成过程,既促进学生主体发展,又提高了教学质量。