让每一面墙都会说话——附小南校墙壁文化育人侧记

著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：要让学校的每一面墙都会说话。这句话充分说明了墙壁在整个学校教育中不可或缺的教育作用。     

江苏省新苏师范学校附属小学

<正>江苏省新苏师范学校附属小学地处姑苏盘门三景之畔、古城胥门内,建校初即确立了"养成健全人格,实现圆满人生"的办学理想,是一所有着百年办学历史的名校。在长期的办学历程中,学校始终秉承优良的办学传统,以进取、内敛、创新的办学风格,恪守全面发展的教育真谛,坚持科学发展,坚定不移地实施素质教育,实现了新时期"质量、品牌、特色"的持续发展。     

一场无人知晓的远行

那年,我十七岁,初中毕业,收到市师范学校的录取通知书。当时,中专很热门,毕业就能分配工作,就有了所谓的铁饭碗,简直是人人羡慕。可是,我想读高中、上大学啊!但作为家中的长女,我必须为贫困的家庭承担责任。于是,我选择了中专。从此,我将与大学无缘。泪,哗哗地流。我躲在小屋里,趴在爸爸用木棍搭成的床上,尽情地让泪浸透了妈妈亲手做的枕头。     

全国红领巾小记者辅导计划示范基地

正~~     

十二五期间第一批学科带头人

季桂起，教授，河北南皮人，南京师范大学文学博士，山东师范大学硕士生导师，山东省优秀教师、曾宪梓基金会高校教师三等奖获得者，德州市有突出贡献中青年专家。承担或完成科研项目5项，其中省部级4项，公开发表学术论文100余篇，其中在核心期刊发表36篇，被CSSCI检索15篇，出版著作8部，省部级成果获奖6项。     

漫画佳作欣赏

王铎，原名王怀中，1975年11月20日生于山东莘县，山东师范大学美术学毕业，莘县实验高中美术教师，1990年在《山东人口报》发表了第一幅漫画作品，至今创作漫画20余年。     

淮师附小：新课佳节皆育人

淮南师范附属小学多年来坚持开展多样化的校同特色活动，并开设丰富的特色校本课程，为学生的全面发展、特长发展、个性发展不断夯实基础，提供平台。学校除组织科技艺术节、小歌手演唱会、英语专场演出、     

高年级良好“写”的习惯训练谈

正"写"的习惯训练其实包含着写字与写文,在高年级的语文教学中,除了必要与基础的写字姿势训练外,我们更加重视如何训练学生"写得对、写得快、写得好"。如何通过有效的训练,培养学生良好的"写"的习惯呢?一、识字教学——突破难点,落实"写得对"高年级的识字教学是以学生自主识字为主,教学中教师在学生自学的基础上,抓住难点,进行适时点播、指导、纠正,以提高学生识字、写字的     

学生是“主体”,习作才有“爱”

北京第一师范学校附属小学建校于1957年,从1986年开始进行"快乐教育"的实践研究。28年来,学校本着"让每一个学生快乐成长"这一宗旨,在课堂教学中倡导教师要关注学生需求,整体把握教材,合理选择学习方式。近几年,一师附小在课堂教学研究中一直进行着"四段式"教学方式实践。这种学习方式让教师更多地成为了"引导者"与"帮助者",引导学生自己提出问题,独立思考,自己与同伴进行交流讨论,自己动手实践,自己寻找解决问题的方法,自己经历问题解决的过程,让学生全身心地投入到学习的过程中,把表达的自由还给学生,把想象的空间留给学生,把创新的机会让给学生,使学生在课堂中充分地思起来、问起来、辩起来、动起来,在快乐的学习中增知启智。     

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亲爱的小读者,我们即将要与羊年挥手告别啦。过去的一年里,《阅读》杂志微信公众平台read-2005非常开心地收到了你们的各种留言,小微十分感谢大家对《阅读》的支持与关注。小微也收集了大家最关心的问题,就在这儿统一回复啦。