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1.
浅谈有效的“师动”优化文言文课堂教学
《考试周刊》
2018,(28)
文言文作为语文教学的重要内容,是学生系统接触古汉语的重要途径,但传统文言文教学方法单一,教学质量无法得到有效的提高。所以,要在文言文教学中注入新的活力,让"互动探究课堂"的"
师动
"促进文言文教学的有效性,从而实现大容量、快节奏、多训练、高效率地开展教学。
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