论媒介批评对传媒的政治规制——以《申报》“五卅”运动中的表现为例

正1925年震动国内外的"五卅"运动,是中华民族在20世纪初承接五四运动以后的又一次伟大的爱国反帝的民族解放运动。这一运动严重打击了帝国主义,大大提高了中国人民的觉悟,揭开了随后的大革命高潮的序幕。在这场运动中,新闻媒介的角色至关重要。     

詹天佑:中华民族的荣光

詹天佑是中国第一位铁路工程师。在他的领导下,我国成功地建造了自己的第一条铁路——京张铁路。这是我国铁路建设史上一座伟大的里程碑。詹天佑1861年出生于广东南海。他的父亲詹兴洪原是一个茶商,因英、法帝国主义的侵略而破产,只能靠种田维持一家人的生活。詹天佑小时候被送到私塾读书,但是,他对那些"四书""五经"不感兴趣,而是喜欢摆弄一些机械。他经常用一些捡来的小螺丝钉、小齿轮、旧发条做玩具,还用泥巴捏轮船、起重机,许多小伙伴成天追着他一荩从"四书""五经"到留美幼童荨     

AF·林德利颂“天国”赞“义民”

本文作者以亲身经历颂赞太平天国的军队组织、天条天规、婚姻制度、义民的行为等，驳斥了许多西方人士对太平天国运动的指责。同时，也揭露了清兵的腐败、残忍以及帝国主义者对太平义民所犯下的罪行。     

《詹天佑》第二课时教学设计

教学内容苏教版六年级上册第6单元第20课,人教版六年级上册第2单元第5课。教学目标1.联系环境描写,认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师。2.认识环境描写,学写环境描写。教学重、难点让学生明白写环境是为了更好地突出詹天佑是位杰出的爱国工程师。     

语文课堂上的有效追问

在课堂教学中能否有效地实施"追问"策略,从某种角度讲,直接决定一堂课的成功与否。语文课堂教学就好比一座高塔,追问就是进入高塔的梯子。这梯子若能搭好,学生就会更上一层楼,眼界将更宽阔,思维将更活跃。但前提是,教师的追问必须是有效的。那么,教师在课堂上如何构建有效的     

朱自清是饿死的吗

晚年朱自清有一件事为人称道,就是"不领美国救济粮"。一篇名文对此事格外论列,发生了意想不到的效果:"我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’。"自朱自清1948年辞世至今,关于其死因,权威的说法是他"贫病交加而死",而在不少仅仅读过像上面这篇名文这样文字的读者印象中,朱自清居然是"饿死"的。     

百年渴望,终成现实——重读梁启超《少年中国说》

一百多年前的中国,一个怀揣救国梦想的年轻人充满激情地呼唤着一个生机勃勃的"少年中国"尽快到来,今天,那慷慨激昂的呼唤仍旧在人们耳边回响。本期经典阅读,《百年渴望,终成梦想——重读梁启超少年中国说》将带同学们重温那个年代属于年轻人的梦想。