让学生展开自由飞翔的翅膀——山东省平阴县中小学主体教育活动侧记

自1999年以来，山东省平阴县开展了中小学生主体教育活动，让学生参与学校管理、教育教学过程和学校评价，真正体现了学生主体地位，激发了学生的主动性、积极性、创造性，为教育事业发展注入了新的活力。     

2012全国校园发明创意大赛小学组部分获奖名单

正2012年12月8日,由《发明与创新》杂志社联合全国创新教育活动组委会举办的"2012全国校园发明创意大赛"在山东省平阴县第一中学圆满落幕。本次大赛共收到26个省、自治区、直辖市836所中小学校的参赛作品20562件,609件作品获奖,其中金奖50名,中学组、小学组各20名,教师组10名;银奖234名,中     

创新，改变我的人生轨迹——一封来自大一新生的感恩信

这是一封来自刚刚迈入象牙塔的学子写给恩师山东省平阴县第一中学刘小虎老师（《发明与创新》B版2012年9月刊《创新名师》曾做过报道）的肺腑之言,在这个唯分数至上的教育大环境下,如何让孩子们健康快乐、积极向上地成长变得难能可贵,常树伟的经历再一次告诉我们,科技创新是一片充满朝气与无限可能的新天地。     

平阴县积极探索“联体式”配餐模式

近年来,在全国范围内推行农村中小学大规模教育布局调整后,很多农村孩子离家远了,如何解决学生中午吃饭难问题？引起很多教育人士及学生家长的急切关注。在今年三月的“两会”上,部分代表、委员还就此提出专门议案。如何妥善解决教育布局调整后的连锁问题？山东省平阴县近年来做出了积极探索,平阴县教育局以该县玫瑰中学为龙头,联合周边南石硖小学、西胡庄小学、夏沟小学推出“联体式”配餐模式,成功突破学生午餐难解决的问题,得到当地老百姓和各级领导的一致称赞。学生家长纷纷表示：连体式配餐让孩子吃上了营养可口的热乎饭,感谢教育局和学校为我们解决了这一大问题。     

山东省济南市平阴县付庄村土地流转经验启示

本文以山东省济南市平阴县付庄村土地流转做法为例,分析付庄村土地流转背景及具体情况,阐述付庄村土地流转的模式及特点,探寻付庄村土地流转过程中遇到的瓶颈问题,付庄村土地流转对加快城镇化建设起重要助推作用,最后提出付庄村土地流转启示及建议。     

平阴县试点推行“留守学生”档案卡

为方便家校联系,加强学校对＂留守学生＂的管理,平阴县档案局和县教体局近日将在全县范围内推行＂留守学生＂档案卡。目前,以玫瑰镇为试点开展的建立＂留守学生＂档案卡工作已取得成效。     

培养有人文情怀的中职生——访山东省平阴县职教中心校长马扶祥

2011年3月,马扶祥由乡镇党委书记转任山东省平阴县职教中心校长。此前的二十多年他一直在乡镇工作,主要和农民打交道,自称是＂泥腿子＂进城,居然当起了＂秀才＂们的领导。可就是这个自称为＂泥腿子＂的校长仅用一年时间就展示出自己独特的人格魅力,用实际行动征服了众多的＂秀才＂们：学校招生人数创新高,文化内涵建设取得突破,平阴县职教中心荣膺首批国家中等职业教育改革发展示范学校。而这一系列成就的背后都与马扶祥的人文情怀密不可分。大家都笑着说：这个＂泥腿子＂还真是个文化人呢!     

东平黄河滩区综合治理现状与开发措施探讨

1东平黄河滩区概况 东平段黄河河道上至梁山县下界（337＋406），下至平阴县上界（姜沟控导工程下首），全长36.3km，处于由宽河道变为窄河道、由游荡性河道变弯曲性河道的过渡段上。滩区面积有92.50km2，耕地7.42万亩，分为戴庙滩、银山滩、斑鸠店滩、旧县滩4个滩区，涉及4个乡镇，67个村庄，5.79万人。     

四人协力战大青

位于济南平阴县东南90公里处的浪西河，虽名不见经传，但山青水秀，景色迷人，是人们休闲垂钓的好去处。