浅谈幼师学生心智能力的开发和培养

人们最早对学习的认识是片面的，认为学习过程是一个刺激（S）———反应（R）的过程，课堂教学不过是教师刺激，学生被动反应而已。后来，人们发现在S—R之间还有一个内部心理过程（O），学习过程是S—O—R的过程。教学活动的成败关键在于启动O，即开发和培养学生的心智能力。这既是教学活动的实质，也是提高教育教学质量的有效保证。培养学生的心智能力，要求教师在教学活动中全面培养学生综合运用所学知识的能力，收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力；培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新意识。目前，幼师学生中，文化…     

开设活动课程提高组织能力

作为幼儿教师，最基本的能力应该是能够设计、组织并实施幼儿游戏教学活动，这就要求幼儿教师不仅需要多种知识的融合，而且还需要具备较强实际设计组织和实施活动教学的能力。因此，开设活动课程是幼师教育教学的内在需要。     

乐理课“多媒体键盘化”教学探索

长期以来,在职高幼师班的音乐教学上存在一种现象: 基础乐理课教学与声乐、钢琴、视唱练耳、欣赏等课的教学相比严重滞后,学生所掌握的基础乐理知识与学生在声乐、键盘、音乐欣赏、视唱练耳等课程中所学知识严重脱节,大大影响了这些课的教学质量与进度。究其成因有二:其一,基础乐理课内容枯燥无味,难度大;其二,基础乐理课教法陈旧、落后。面对上述基础乐理教学上的不良现象,本人在近些年的基础乐理教学实践中摸索出一套行之有效的融理论性、实践性、欣赏性与趣味性于一体的“多媒体键盘化”教学方法,即利用目前最流行的电脑音乐制作软件Cakewalk,将它与电子琴、钢琴等键盘乐器相结合,充分发挥音乐软件与键盘乐器的功能特性,让学生在教师的教学中通过听觉、视觉的直接感知、听辨,用比较、想象、联想等方式,使抽象、复杂的理论变得直观、具体,从而使学生在更好地掌握基础乐理知识的同时得到美的享受,且培养了学生的音乐感受力和学习兴趣,提高了教学质量。一、利用音乐软件进行乐理教学在这一内容的教学上,学生刚刚从简谱转入到五线谱学习,往往有盲目性。加上这部分知识比较抽象、枯燥,如     

凸显内参在重大突发事件中的“耳目”“参谋”作用

汶川大地震发生后,浙江日报突破常规开辟抗震救灾特别报道打通版、推出记者灾区亲历报道、全新设计全国哀悼日版面、高频率配发新闻评论,与此同时,根据浙江省委领导的指示和需要,加强内参报道,特别开设了《抗震救灾一线专报》,以直通     

媒体更要善于沟通

海南省省长罗保铭在处置香蕉市场风波工作总结表彰大会上说：“应对突发性事件,还要善于用正确的舆论以正视听。善于与媒体沟通,学会跟媒体合作,也是新形势下政府的重要工作。”（2007年5月31日人民日报）     

发挥专业报特色 服务抗雪保通信——浅谈《信息通信导报》抗雪灾保通信系列报道

《信息通信导报》是每周出版一期报纸,这个"长周期"不利于突发性事件的报道和战役性报道的组织。但在这次抗雪灾的报道中,由于主管、主办单位重视,报社准备充分、组织周密,编辑记者和通讯员积极努力,确保了抗雪灾保通信新闻报道计划的实施。我们的体会是,在抗雪灾报道中,专业报大有用武之地。同时也使我们认识到,在突发性事件或重大自然灾害的报道中,只要专业报充分发挥自己的特色,同样可以发挥重要作用。     

都市报“后发制人”应对突发性事件—以杭州地铁工地塌陷事故报道为例

今年11月15日下午,杭州地铁1 号线湘湖站工段施工工地发生地面塌陷事故.这一悲剧事件事发突然,各大媒体随之迅速出动,想方设法靠近现场,争分夺秒获取第一手资料,力争将最及时最丰富最有深度的新闻传递给受众.     

商务天气预报的报道技巧

众所周知,天气预报是市民日常关注度极高的实用信息之一。随着突发性天气增多,市民对天气预报的关注度更高,"花钱买气象情报"更成为不少企业指导生产、把握市场商机的一大法宝,城市商务天气预报也呈快速升温之势,越来越受到企事业单位、消费者的关注。与自然天气相区别的是,商务天气预报的服务对象是以经济     

党报如何参与心理危机事件报道

当前正处于社会矛盾多发期,情感和心理问题的发生率在上升,突发性危机事件也不时发生。如何处理和报道这些突发事件,让矛盾及时得到化解,同时对社会公众做好心理引导,是媒体面临的新课题。金华日报于2005年3月开设了"情感热线",以关爱人、帮助人的方式,使市民在心理和情感遇到挫折和困惑时有地方倾诉,并得到及时的帮助和精神支持。同