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1.
力婷 《上海教育》2015,(8):38-39
广岛大学附属幼儿园(以下简称幼儿园)坐落在广岛县东广岛市镜山的一个山脚下,整所幼儿园包括园庭和后山,占地面积足足有1384平方米。幼儿园所有90名3-6岁的孩子被分为三个班级,由7名保育者进行管理和照料。幼儿园是典型的"融合型"森林幼儿园,园舍后背腹地的一座高332米的山丘就是整所园内最引以为傲的绿色森林,为此幼儿园甚至只有一半的围墙,后面全部由小山覆盖。而在森林中的自由玩耍和探索也成为幼儿园的办学理念和每日必行的惯例。  相似文献   
2.
《大连大学学报》2013,(6):F0003-F0003
张华,毕业于日本广岛大学,造型艺术专业硕士,2004年至2007年就职于日本广田造园株式会社担任设计课长,  相似文献   
3.
通识教育作为高等教育不可或缺的组成部分,受到各国高等教育界的重视,但通识教育在我国综合大学的发展情况如何,是否应该发展通识教育仍然是关注的焦点.本文通过对美国哈佛大学、日本广岛大学和北京大学通识课程设置、培养目标以及管理机构的横向比较,试图找出我国通识教育发展中存在的问题以及可能的解决办法.  相似文献   
4.
2014年11月24日,在日本文部科学省主持的"全国自由学校"公开研讨会上,下村大臣明确表示国家将会考虑加大财政支持,用于支援自由学校的建设,以便让森林幼儿园的孩子毕业后可以更好地与小学衔接。2015年2月,三重县政府提出,为了应对日益严峻的少子化问题,开始加大对县内森林幼儿园的财政支持力度。森林幼儿园缘何受到日本政府的高度关注,它在日本的发展又体现出怎样别具一格的特征呢?  相似文献   
5.
《大众科技》2010,(5):9-9
日本广岛大学的研究小组日前开发出纳米级超小型天线,它能够收发某个特定波段的电磁波。  相似文献   
6.
《河南教育》2005,(11):19-19
日本广岛大学的研究人员在对教师调查后发现。对于小学和初中的教师来说,最佳的班额在21-25人之间。  相似文献   
7.
本刊讯12月9日,日本广岛大学牟田泰三校长率团到北京航空航天大学访问,该校李未校长与牟田泰三校长签订了两校校际合作协议和学生交流附属协议,双方就两校之间可以开展交流与合作的项目进行了广泛交流与探讨,并就开展强强学科合作以及共同培养双学位研究生等学术交流事项达成了  相似文献   
8.
本文使用日本文部科学省实施的全国问卷调查数据以及作者本人参与的院校问卷调查的结果,主要以广岛大学为案例,对国立大学法人化在院校层面产生的结果和影响进行整理和分析。作者认为,日本国立大学法人化基本实现了预期的目标,但是也产生了一些负面影响,特别值得指出的是,这些效果和影响在不同学术职称或管理职位群体之间表现出较大的差异性。  相似文献   
9.
《生物学教学》2010,(8):74-74
据2010年3月22日《新民晚报》援引新华社东京2010年3月21日电,日本广岛大学牙周病学教授栗原英见领导的一个研究小组开发出了这一技术。  相似文献   
10.
《西安体育学院学报》2007,24(5):F0002-F0002
金学斌(1950-),陕西三原人,西安体育学院教授,教育学硕士,硕士生导师。1975年西安体育学院毕业后留校任教。1979年考入北京体育学院研究生部,1982年7月毕业,获硕士学位。1987年10月至1989年5月由国家公派在日本广岛大学进修学习。从1992年起至1997年7月历任西安体育学院教务处副处长、处长,竞赛训练处处长兼竞技体育学校校长,现任西安体育学院学报与期刊编辑部主任。[第一段]  相似文献   
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