凝聚

秋风轻,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊,相思相见知何日,此时此夜难为情,那一帧帧记忆碎片在我脑中不断映现,泪水朦胧了我的双眼。此时此刻,泪盈于睫,有多少悲情凝聚,有多少感恩凝聚,有多少敬仰凝聚……不思量,自难忘,曾记否,那"绿肥红瘦"——最后一缕夕阳的光芒也已消逝,伴随而来的则是皎洁     

掌权蒙古的女人——乃马真后

<正>提起蒙古,我们会想到戎马一生的成吉思汗,会想到建立大元王朝的忽必烈,会想到残酷暴虐的末代皇帝妥懽帖睦尔,但是有一位女性,文献对她的记载只有寥寥数语,可是我们却不能忽视她的存在,更不能因历史的偏见而忽视她的功绩,她就是窝阔台汗的皇后、元定宗贵由的母亲——乃马真后。战争改变人生广袤无垠的蒙古草原是一个充满神秘与悲壮的地方,生活在这里的女子犹如鸿雁一般,虽没有鹰击长空的气魄和雄健,却不失雄鹰     

技巧熟则知行文,行文精则得高分

<正>"一篇文章定天下"——作为占语文卷的总分40%的分值的作文来说,此话讲得并不过分。因此,如何让自己的作文能够脱颖而出,也成为了众多学生在语文学习过程中最关注的问题之一。众所周知,金子也必须在显目的场合发光才能展示出它的价值来,同样,写作技巧的掌握,将文章的精华突现出来,才能在最短的时间里赢得老师的垂青,而高分也就自然地被"收入囊中"了。     

浅析王夫之的情景说

情和景是王夫之美学体系的重要范畴。情景说源远流长,王夫之在总结前人的基础上,提出了自己的一套情景说理论。文章主要结合具体诗歌作品,浅析王夫之提出的对于情景的艺术处理方式——“情中景”、“景中情”,以及他所推崇的独特至高的艺术境界——“情景妙合无垠”。在分析这三种情景关系的同时,探析了这一情景关系说的理论依据。     

李煜词"情景交融"的抒情手法鉴赏

"情景交融"是李煜词作的一大艺术特色,亦是他词作的主要艺术魅力.纵观李煜三十余首传世之作,里面有缘情写景,情景交融的;也有借景抒情,发弦外之响的;还有触景生情,寓情于景的;更有因情造景,景为情生的.除此之外,李煜还运用正面烘托和反面映衬的方法,或以悲景写悲情,或以乐景写哀情,总之,李煜词的情景妙合无垠,堪称神笔.     

让诗意徜徉在高中语文课堂

<正>海德格尔说:"人是诗意的栖居在大地上。""诗意的栖居"应该成为语文教学的最高境界。人类需要诗意,教育需要诗意,语文更需要诗意。语文课堂的生命活力,应凭借诗意的追寻,让学生栖居在语文这片诗意盎然的广袤土地上,流淌情感、涌动灵性、创生生命。如今,在应试教育羁绊中,教师的工作受束缚,贴标签似的说教、支离破碎的分析,陈陈相因的教学模式屡见不鲜,导致课堂没有吸引力。充满人性之美,富有情性之趣的语文变成     

也谈文学中的意境之美

"意境"是中国古代文学的最高审美表现形式,也是中国古代文人的主要思维方式之一。而对于意境理论,从古到今都有许多大家深入而精辟地进行过系统的研究。本文章也将尝试通过对意境特征的结构解析,以中国古代文学作品为例,谈谈文学中的意境之美。     

农村广播在社会主义新农村建设过程中的重要意义

<正>农村广播,在互联网、智能手机盛行的今天,以其传播的迅速性、覆盖的广阔性、功能的多样性、内容的通俗性等优势在农村的广袤土地上发挥着积极作用,在社会主义新农村建设的过程中也具有着不可替代的重要意义。广播,顾名思义是通过无线电波或导线传送声音的新闻传播工具。广播具有传播迅速、覆盖面广、功能多样、对象广泛、感染力强等优势,在我国的传媒体系中占有重要的一席之地。     

在心灵的花园里 种下金色的花朵——读《种好心田——魏书生与陶继新的幸福教育》

<正>一直相信,在心灵的花园里,人人都可以种下五彩缤纷的鲜花,芬芳出一片气象万千的美丽,只要你愿意。好书如花,如面前这本一看题目就欣然喜欢的《种好心田》,掩卷的刹那,已是满园馥郁,金色花开,绽放着无边的欣喜与宁静。什么是幸福?幸福在哪里?答案如千瓣花开,月映千川,不同的人生,自有不同的感悟。     

别样的农村

在古老的诗句中,许多都是形容农民们在田中干活的场景,农民们在田中热火朝天的劳动和爽朗的笑声也成了我印象中丰收时的典型情景。然而,这次去农村参观实践却彻底改变了我的这种看法——农村,变了!一下车,面前的一块田已被收割机收干净,上面摆着像寿司卷一样的打包好的秸秆。一辆后面带有齿轮的车开过来,把秸秆一片一片地收进车里,秸秆在机器下摇摆着,慢慢被吞进机器。突然,车子抖了一下,后面拖着的大箱子连盖翻起来,伸出一条大滑道,