一种新型化学实验用玻璃仪器设计研究

就化学结晶实验而言,在现有的化学实验玻璃仪器上应用化学实验技术,存在操作难、实验效果不佳、实验时间长等缺陷,因此,设计新型化学实验用玻璃仪器是非常有必要的。就化学实验中结晶仪器的设计研究进行阐述。     

废旧材料在幼儿园环境创设中对幼儿表现力与创造力的培养

随着21世纪的到来,幼儿教育成为教育部关注的重点。现阶段幼儿教育的重点是培养幼儿的表现力和创造力,而利用废旧材料进行创作又是提升幼儿创造力最有效的渠道。结合废旧材料在幼儿园特色环境中的开发和利用,就如何培养幼儿的表现力和创造力进行了分析,对现阶段的幼儿教育中提高学生的表现力和创造力提出了可行性建议。     

包书纸风波

正刚刚开学不久,有许多事情要安排和处理。一大早,我骑着车子来到学校,刚进校门,校长就把我拦下了,表情严肃地交给我一封信,让我看看。我打开信,"致校长大人的一封信"赫然映入眼帘。是一封手写的书信,钢笔字写得非常漂亮,简直是一篇行楷的钢笔字帖。我把信从头至尾看了一遍,原来是一位一年级家长的来信,大意是开学发了     

实验室玻璃仪器的有效保护措施

玻璃仪器是学生实验中经常用到的实验仪器，根据笔者的了解，笔者所在学校每年需购置玻璃仪器的经费约占购置经费的30％。仅次于实验试剂。为此．我们对实验室玻璃仪器损坏情况进行了深入的研究，提出切实可行的保护措施，以尽量减少玻璃仪器的损坏，从而缓解学校教学经费的紧张状况。为了能对同行有所借鉴，笔者现作如下叙述。     

利用农村自然资源 开发大班自然游戏的实践与研究

《幼儿园教育指导纲要(试行)》鼓励教师引导幼儿利用自然、接触自然,领略自然界的美妙。同时,强调游戏是幼儿的基本活动,游戏是幼儿生活不可或缺的成分。农村自然资源丰富,树木、河流、社区、农田美不胜收,孩子们乐在其中。笔者作为一线幼儿教育工作者,近年来对如何利用农村自然资源开发大班幼儿的自然游戏进行了实践研究。一、利用农村自然资源开发游戏素材,激发大班幼儿游戏的兴趣著名儿童教育专家陈鹤琴老先生认为"大自然是活教     

从废旧锂离子电池中回收制备LiAlO2材料

采用高温固相法，自废旧锂离子电池中回收制备LiAlO2，并采用XRD方法表征了LiAlO2的物相成份。结果表明，900℃培烧2h制备的LiCoO2与Al箔按化学计量比n（Li）：n（A1）=4：5混合均匀后，再在800℃培烧2h后制备的LiAlO2的晶形结构较好。     

化学实验中废旧玻璃仪器的回收利用

介绍了几种具有代表性的常用玻璃仪器在局部破损的情况下如何经适当处理以达到废物利用的目的.*     

小制作三则：利用废旧物品

一、时钟。目标：幼儿进行操作，通过操作认识时钟。     

充分利用废旧图书

幼儿园、家里都有许多图画书,有一些由于孩子淘气撕坏了,有些因为时间太长磨损了。只要我们肯动脑筋,这些图书对我们还是大有用处的。1.自制拼图选择画面线条清晰、人物形象特征明显的图画,用硬纸贴在后面加厚图片,用剪刀将图中主要物品或人物的有重要特征的部分剪成10～20块不规则的图形,自做拼图板,让孩子学拼图。2.做头饰和面具选择各种动物和人物形象图及漂亮的鲜花做成头饰和面具,用于孩子作角色表演和模仿游戏,增加孩子的兴趣和表演真实性。3.做贴画把不同图画的一些内容剪下来,如小树、鲜花、小动物、不同人物,贴成不同内容的图画,并…     

小小纸杯变灯笼 欢欢喜喜迎新年

一些废旧的东西,比如用过的纸杯、吸管、空饮料瓶、坚果壳、糖纸、酸奶杯、纸箱等,它们的归宿并不一定是垃圾箱,稍加用心,巧手一动,说不定就能变废为宝,为你的生活增加无穷乐趣呢!