川藏线上的科学考察往事

一本永远读不完的天书正如我国著名植物生态学家侯学煜教授所说:大自然是一本永远读不完的天书。几十年的川藏线考察,让我在这里学到了够我终生享用的丰富知识。川藏线穿越著名的横断山地区,在这里,你可以发现世界上多种不同植物区系交汇的现象,研究青藏高原     

借助高端技术甩掉落后“帽子”——走访四川省甘孜藏族自治州教育综合改革发展试验区

高投入把"软实力"变"硬拳头"东大街小学坐落在四川省甘孜藏族自治州康定县城一条狭窄的街道边,周围被居民楼团团围住,只得打通一间门面房作为校门,但该校师生却一点都不觉得"视野闭塞"。校长向合君说,学校所有教学班都是远程植入式网课班,每间教室都配备了电子白板,教育信息化已全面融入学校的日常教学工作中。近些年,这种景象在甘孜州康定县各学校已渐成     

四川康定:震后第一天42所学校恢复教学秩序

正11月23日是四川康定"11·22"地震后的第一天。据了解,地震造成甘孜州46所学校318间教室不同程度受损。其中,当地的两所寄宿制学校——木雅祖庆学校和甘孜州特殊教育学校,学生已经住进帐篷并得到妥善安置;另有两所学校目前正在鉴定校舍受损情况,还未恢复教学;其余42所有条件的学校都已恢复正常教学秩序。地震发生后,甘孜州     

电视对牧民定居的影响——以康定县玉龙西村为例

2008年起四川省启动牧民定居计划。计划启动之后．牧民的生活方式发生了怎样的变化？媒体在牧民定居中发挥了怎样的作用？作者通过发放问卷和走访的形式对牧民定居计划中的一个自然村进行调查，分析电视在其中的作用，并对这次调查的结果进行了总结。     

2015年政务微博发展展望

2014年是中国全功能接入国际互联网20周年。近半的中国人生活在互联网上。目前,中国的网民超过6亿,手机用户接近13亿,智能手机上网用户突破5个亿,微博热议时事、表达观点、互动社交成为众多网民生活常态。政务微博的蓬勃发展则助推政府主动公开信息,创新政务服务。2014年11月22日,四川省甘孜藏族自治州康定县发生6.3级地震。@中国地震台网速报第一时间发出问询"四川康定有震感么"并随后发出地震通报。新媒体平台的政务发布打     

甘孜州委常委、康定县委书记段毅君调研康定县档案工作

5月6日上午,甘孜州委常委、康定县委书记段毅君一行来到康定县档案馆,听取相关工作汇报,视察了档案馆库房并就相关工作进行了督促安排。     

5000公里,从天际到天际的旅程(上)

2012年4月22日,夜。成都的夜以热辣香浓的火锅香气迎接了我们全体人员的到来,热热闹闹熙来攘往的场景让我们彼此不再陌生,今后半个月的时间里我们就是彼此照应的一个大家庭了,干杯,预祝一路顺利。实话实说,川藏线、青藏线,听起来天高路远,加之川藏线的险峻如雷贯耳,对车队的安排、人员及车辆的安全、通过性都是极大的考验,期待的同时不免有些忐忑。、兴奋、焦灼、跃跃欲试,这一夜,没几个人能安枕而眠。     

碉楼与战争

丹巴位于四川省甘孜州东部,东与阿坝州小金县接壤,东南和南部与康定县交界,西与道孚县毗邻,北和东北面与阿坝州金川县相连。丹巴素有“千碉之国”的美称,全县现存古碉数量种类之多、建筑之奇,堪称全国之最,世界罕见。碉楼主要集中在河谷两岸,尤以梭坡、中路、蒲角项3处的古石碉楼群最为稠密壮观,古碉保存完整,并与村寨民居相容一地。     

浅析甘孜州农区中学生厌学原因与教育对策

由于学生家长思想观念落后,学生基础差,很容易受拜金主义等不良风气的影响。康定县三中学生中厌学的现象较为突出,而且也具有一定的代表性,因此,需要从提高学生家长思想认识,教育学生明确学生目的、端正学习态度入手,端正学习态度、教师要运用因材施教、因势利导的教学方法来提高学生的学习积极性。     

康巴学人

冲尼绕吉，男，藏族，教授，1965年3月生于四川康定县，中国共产党员。1982年9月考入四川省藏文学校就读。1986年6月毕业分配到康定民族师范高等专科学校藏文系任教。先后于1988年9月、1992年9月在西北民族学院藏文大专班和少语系研究生班进修学习。康定师专校学科骨干教师、学科带头人；