凌波仙子——水仙花

我国最早的水仙花磁卡是原福建省邮电管理局于1992年8月发行的"水仙花"全省通用磁卡,一套共三枚,分别表现了"金盏银台"、"千瓣素影"和"玉芯满堂"三个水仙花品种。1993年6月,福建省磁卡统一以"FCK"字母开头,进行编号。这套水仙花卡重新编号后再次发行,由于编号的不同从而形成相同图案、不同版式的水仙花卡。此后,福建漳州又发行过以水仙花为题材的密码电话卡。国内其他电信公司也发行过水仙花题材的电话卡,但数量不多。     

怎样让通讯的开头更“抢眼”

一篇成功的通讯，不只要有一个鲜明的主题、传神的标题、深刻的内涵和恰如其分的体，还应有着一个“抢眼”的开头。多年来，笔常常为一个开头食不甘味夜不能寐，从中得到些许心得，认为只有在怎样吸引读、打动读、感动读、带动读和抓住读上下工夫，才能写出一个较为满意的“抢眼”的开头来。     

第一次看车

小草有了水才能生存，小动物们有了食物才能活命，大自然有了保护才能美不胜收、生机勃勃，而我们这些孩子有了锻炼的机会，才能真正长大成人。所以，妈妈决定让我去看车，正好（希望）锻炼锻炼我的口语交际能力。（文章开头用排比句，增强气势，吸引注意力，并由排比句的内容引出“第一次看车”。由因到果，思路很好。）     

组长“下台”记

开头开门见山,直接切入要叙述的事件。这天一早,我来到英语班,发现班里乱糟糟的,便习惯性地大声喊道:"安静!读书!"奇怪,没有人理我。要知道,我可是老师任命的组长。你可不要小看我这个组长,我们这个英语班被分成了几个组,各组的组长就是班上最大的"官"。莫非是我的声     

小学语文课堂教学“巧开头”

好的课堂开头是师生间建立情感的第一座桥梁。怎样在上课伊始就让学习内容扣住学生的心弦,迅速集中注意力,诱发强烈的求知欲望,一直是广大教师深入探讨的问题。笔者现结合教学实践,例谈六种小学语文课堂教学常见的开头。一、故事激趣巧开头＂爱听美妙的故事是儿童的天性。＂故事能开阔儿童的视野,满足儿童的好奇心和求知欲。导课环节如能让学生在自己喜欢的故事中不知不觉地进入课文情境,产生＂我想读、我要读＂的热情,     

妙趣横生顶真联

顶真联就是用上一个语言单位的末尾来作下一个语言单位的开头，使相邻的两个语言单位上递下接，环环相扣，前后蝉联。     

古时什么样的故事都可能发生

吉时，在日本有一本书，这本书讲了一千多个故事，每个故事的开头都是“吉时，……”所以这本书被命名为《今昔物语》。“古时”是个非常好的词语，虽然从口语上来讲，说为“吉时候”可能会更好。“吉时候……”很多神话、民间故事都是这样开头的：夏天黄昏的某个竹影院落里，一个老成了奶奶的女人，她的故事也是这样开头的，但她说“从前，……”     

如何指导议论文开头写作

议论文一般由引论、本论和结论三部分组成,即开头提出问题,中间分析问题,最后解决问题。本文所说的写好开头,指的是如何提出问题。那么,怎样的开头算好的议论文开头呢?我在教学实践中从学过的文章和学生自己的作品中归纳出易学、易仿、易发挥的开头方法,课堂上指导学生加以运用并融会贯通,效果颇佳。1.解题法。适用于题目即论点,或题目是成语、典故,或题目     

把有缺陷的盖子去掉——作文开头赘余病例分析

有这样一件耐人寻味的事：某超市购进一批高档杯子，样式新颖，色调匀称，超市的经理相信它们能成为抢手货。然而，一个月     

从陌生人之间会话的开头语看对外汉语教材会话的编写

本文选取了230段陌生人之间的会话开头语作为语料,运用会话分析理论从结构类型、功能类型、话轮交接3个方面对其进行了分析,不仅指出目前对外汉语教材在编写会话语料时,具有结构类型完备、功能类型多样、正常与非正常话轮交接并重等优点,还认为语料编写中也存在嵌入式结构类型量少、缺少应答功能类型、缺少转换关联位置线索等缺陷,并针对缺陷提出了一些建议。