首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   84854篇
  免费   43篇
  国内免费   172篇
教育   75025篇
科学研究   1838篇
各国文化   31篇
体育   796篇
综合类   932篇
文化理论   196篇
信息传播   6251篇
  2024年   94篇
  2023年   430篇
  2022年   487篇
  2021年   570篇
  2020年   763篇
  2019年   802篇
  2018年   471篇
  2017年   1011篇
  2016年   1280篇
  2015年   1851篇
  2014年   6745篇
  2013年   10020篇
  2012年   12210篇
  2011年   12652篇
  2010年   7767篇
  2009年   5507篇
  2008年   7846篇
  2007年   4041篇
  2006年   2761篇
  2005年   2944篇
  2004年   1722篇
  2003年   1031篇
  2002年   692篇
  2001年   573篇
  2000年   474篇
  1999年   88篇
  1998年   50篇
  1997年   54篇
  1996年   35篇
  1995年   29篇
  1994年   14篇
  1993年   16篇
  1992年   11篇
  1991年   7篇
  1990年   8篇
  1989年   9篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
在班主任教育教学中,我们面对的是几十个性格各异的学生,如何有针对性地进行有效的"育人",需要我们在平时的工作中摸索和研究。教师只要有爱,有智慧,时常反思自己的教育行为,并运用科学的方法,定能让学困生走向进步。  相似文献   
3.
帮助学生理解和认识中国特色社会主义民主建立的必要性、特点和意义,从而加深学生对中西方民主不同点的认知,提高对中国民主的自信,在现实生活中牢固树立民主意识、努力完善民主实践。  相似文献   
4.
5.
改革开放以来,我国新闻界日益加强经济新闻的报道力度,经济新闻在新闻报道中的地位日益重要。尤其是中国加入世贸组织以后,更迎来了经济新闻的繁荣发展期,出现了新一轮的“经济新闻热”。但是,人们在感到欣喜的同时,也发现经济新闻报道中存在着结构重复、良莠不齐、质量不一等问题。因此,加强和改善经济新闻的流量调控,切实提高经济新闻报道的总体质量,应引起新闻从业者和新闻管理部门的高度重视。  相似文献   
6.
戴佳 《新闻记者》2003,(3):57-59
在过去不久的2002年,媒介道德无疑经受了巨大的考验。五胞胎事件、歌手高枫病逝事件、《东周刊》事件,一件接一件,就像一个个放大镜,将媒介的行为一次次地放大。媒介似乎还从来没有在这样集中的时间段里经历如此多的道德拷问。岁末,随着“艾滋病病毒感染者结婚”事件的出现,媒介的表现再一次遭来质疑。而这一次,部分媒介似乎已经意欲走到道德的边轨之外,这不能不令每一位传媒人反思和警醒。众“媒”鼓噪由于新闻资源有限,由于事件本身的敏感性,由于“世界艾滋病日”的即将来临,媒介在这次事件中一如既往地蜂拥而至,这本来不…  相似文献   
7.
冯青龙 《新闻界》2003,(5):37-38
《阿坝日报》是藏羌民族自治州党委、州政府的喉舌,对当地党委、政府的工作最先了解,对当地的社情民意最先获悉,使其在各族人民群众中具有特殊的地位和影响,是其他媒体所无法比拟,更无法取代的。检验《阿坝日报》新闻功能的成效有很多标准,其中一个重要标准就是“影响力”标准。这是社党组认真研究了州委、州人民政府赋予我们的根本任务、分析了各级党报的发展规律之后得出的一个重要标准。当前,新闻工作面临着更为复杂的舆论环境和更加激烈的新闻竞争,把握正确的舆论导向十分重要。党报的最大优势便是影响功能带来的权威性、指导性。对舆论…  相似文献   
8.
9.
10.
教师专业化背景下反思型体育教师培养模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
霍军 《湖北体育科技》2006,25(6):723-725
教师的专业化发展要求教师成为反思型教师,而反思型教师的成熟和发展离不开教育实践的锻炼和促进,只有将实践中反映出来的问题上升到理论层面加以反思,才能探寻到根源,使主体的合理性水平得到提升和拓宽.体育教师要坚持积极的自我反思与实践,以主体身份投入其中,扩大自己的专业视野,逐步养成教育反思的习惯,建立自我反思机制,成为反思型教师,同时促进教师专业化发展.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号