信息技术课堂教学中语言的艺术性探析

正教学语言是师生之间进行交流思想的最基本、最重要的工具。特别是信息技术课上一些枯燥的理论知识和概念,怎么用艺术性的语言把它们传授给学生是值得思考的。下面就信息技术教学中语言艺术问题,谈谈我的看法和体会。一、制造"悬念",激发兴趣信息技术课,学生只喜欢上机操作,尤其对上网、玩游戏感兴趣,对理论性学习则感到乏味,尤其在学习程序设计时表现较突出。这时,教师若只强调理论知识的重要性,或硬性地要求学生认真听、积极想,效果会适得其反。若制造"悬念",调动学生学习积极性,效果会大不一样。例如,讲循环语句时,我拿一张厚0.5mm的纸,问珠穆朗玛峰高多少?学生会异口同声答出来。但他们会产     

风力探测仪

正用圆规在一张厚图画纸上画一个直径8厘米的圆盘,剪下来,在圆盘上均匀剪8个3厘米长的开口,然后把圆盘折成风车状。用一枚大头针把这个小风轮悬挂在一个纽扣形的磁铁上,这样你就可以看出室内空气流动的状况了。通过它的旋转不仅可以看到暖气上方的热气上升,而且还可以通过它的倒转感觉到冷空气的运动,比如在隔温较差的外墙附近。风轮旋转越快,说明气流越强。由于它是悬挂在一个敏感的磁铁上,所以任何一点微弱的空气流动都能测出来。     

纸船被时光弄丢了

正打来一盆清水,把叠好的纸船放在水面上,然后用手指在水里搅动,纸船就缓缓向前开了。这是我童年中玩得最乐此不疲的游戏。印象中叠纸船最好的人,是我的姨丈,这个男人粗糙的手纹中横七竖八地藏着海里的秘密。在家乡日头西落的黄昏,他喜欢看着我坐在桌前精心地叠着纸船,时不时告诉我如何叠得棱角分明。他的额头很宽,我一直觉得像一个酒坛,他的话语也不多,这使我怀疑像他这么一个五大三粗的男人,怎么会像女人家一样叠一手漂亮的纸船活?     

我们班的“假小子”

正一头短发,一身永远不换款的运动装,脚蹬男式旅游鞋,一双水汪汪的大眼睛里还透着英气,配上个扁鼻子和一张厚厚的嘴巴,够上一副"小子"的模样。她就是我们班的一位女生,名叫王珂莹。她喜欢笑,不是微微一笑,而是开怀捧腹的哈哈大笑。开朗的性格赋予了她无穷的活力,她笑的时候总是开心地蹦来蹦去的。别的女孩走路时,总是轻柔地摆动着双手,     

秋天的树叶

<正>秋天到了,许多事物都变了样,树叶当然也变了,它们变得更漂亮了!大多数叶子慢慢染成了金黄色,也有的被染得火红火红,远看就像一把火,就像诗人杜牧写的:"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。"而有的树叶却没变,依然碧绿的。更有趣的是,有的树叶看上去是绿的,但上面却点染了星星点点的金黄。在阳光的映照下,叶子呈现出不同的颜色,     

张厚粲教育考试与测评思想及贡献

张厚粲先生是我国著名的心理学家、教育学家、科学家与社会活动家,从推动传统高考改革开始倾其一生为教育考试与测评事业作出重大贡献,引领了中国教育考试科学化研究方向。本文从高考改革、人力资源测验和考试测量理论技术等方面梳理张厚粲先生的学术思想及贡献,期望新一代教育工作者能够接续奋斗,站在巨人的肩膀上不断推动我国教育考试与评价事业的进步与发展。     

不会被浸湿的纸玩偶

正动手小实验实验道具一张厚纸板、剪刀、铅笔、圆规、水盆、彩色笔、一个透明玻璃杯实验步骤步骤1先用圆规在厚纸板上画一个与杯口大小一致的圆,上面贴上自己喜欢的纸玩偶。步骤2沿圆规线将多余部分纸张剪掉,并让玩偶漂浮在装满水的盆子里。