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王小芳 《读与写:教育教学刊》2007,4(12):83-83
1引言开学已经一个月了,笔者照惯例去检查学生的课间操,看见大多数同学做操时无精打采,一点都没有中学生本应具备的朝气与活力,其中尤以丁某、陈某两位同学为甚,他们两人几乎可以说是该出手时不出手,该踢腿时不踢腿,该弯腰时不弯腰。 相似文献
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表现为运动迟钝,弯腰弓背,老态龙钟。这一类型的老年人,应多进行走步、慢跑、关节操、伸展操、呼吸操、太极拳、太极剑等活动,少做弯腰低头的体育活动,诸如门球、台球、高尔夫球等。 相似文献
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2009年3月至6月,为期三个多月的苏州挂职学习,尽管已过去两年了,但那人、那事、那学校,至今历历在目。尤其这样一个片段,印象至深:某中午,苏州四中教学楼门口,一位正在准备上楼的初三男生,将一块纸巾丢到地上,恰巧被高一的陆老师看到了,他并没有急忙喝令这位学生,而是毫不犹豫地上前将纸巾拾起来,走近了他:"喂,同学,你丢了东西。" 相似文献
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[原文]夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然,有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!这些宝石使他后悔不迭:天哪!昨晚怎么就没有多捡些呢? 相似文献
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