从“鹦鹉学舌”到“自在娇莺恰恰啼”——论小学语文教学中如何引导学生整体把握教材

引导学生整体把握文本,在实际的语文教学中,往往沦落为学生对教师或参考资料的＂鹦鹉学舌＂。结合教学实践,该文提出了由题入手,辐射全文;找准词语,搭建框架;归并段意,理顺脉络三种有效的教学策略。     

试析高校多校区图书馆的组织管理模式

分析合并重组型、归并互补型、联合办学型、新建校区型等高校多校区办学体制类型；探讨集中统一的一馆制模式、统分结合的总分馆制模式、分散协调的并列馆制模式、松散的独立馆制模式等多校区图书馆的组织管理模式。     

排序算法浅探

经典的归并排序算法是将待排序序列一分为二,本文给出"一分为三"的归并排序算法,其复杂性优于经典的归并排序算法。     

对中专归并高校"合校"模式后续问题处理的探讨

中专归并到高校是当前高等教育大众化过程中出现的一个新现象,有利于整合教育资源促进高等教育的可持续发展.但是在此过程中,容易出现后续性问题,必须高度重视.本文试从归并的动因分析,从归并高校后续问题归类的基础上,对处理这些问题的策略进行了研究.     

归并排序的一种改进算法

给出了归并排序算法的一种改进算法,对具有“离散”性的多个数据排序时利用该算法具有较明显的优势。     

三维空间多面体消隐问题中可见子段的求解与归并

多面体的消隐线处理是计算机图形学中重要的难点之一。本文就多个三维物体之间的遮挡关系进行了讨论。利用几何计算对多边形与棱之间的交点特征值的求取给出了更简洁有效的方法，并在程序中利用堆栈数据结构实现可见子段的求解与归并。     

政治语篇中人称指示词的功能分析

本文通过分析两篇政治演说中人称指示词的使用,揭示人称指示词在政治语篇中对构建演说者权力身份、听众／读者立场所起的作用。文章目的是探讨语言的支配力量,提高学习者对语言使用的意识。     

基于SIMD——SM模型的并行排序算法设计

文章介绍了并行排序算法的设计,仅是从检测和开拓现有串行算法中的固有并行性而直接将其并行化入手,基于SIMD-SM模型(如图1),没有涉及共享存储器的互斥操作.对插入排序中直接排序、二分法插入排序、树形选择排序进行了研究.     

归并专业 靠大联强 强弱联合 弱弱联手 新余市职业教育握拳发力焕发生机

(陈余平杨小宝记者小月)面对产业结构调整和升级对职业教育的更高要求,近几年来,新余市通过归并专业、靠大联强、强弱联合、弱弱联手等方式,将全市53所职业教育机构整合为16所,下一步将力争整合到10所左右,以此推进新余市各级各类职业教育在规模、结构、质量、效益上     

基于词形模糊归并的英文同义关系发现研究

同义关系是构建知识组织系统的重要方面。从词汇语义学角度对术语同义关系类型加以界定,采用词形还原工具Norm获得英文术语原形,获得同义词候选集,进而基于词形模糊归并模型确定同义关系。实验结果表明,基于词形的模糊归并有助于提高术语同义关系的构建效率。