请客吃饭中得体语言的语用探析

一个饭局甚至能改变一个人的命运!那么请客吃饭的语言是怎样的？那些悦耳合宜的语言有什么特征？本文收集了一些请客吃饭的常用语言,从语用学的角度对其进行探析,总结出在进餐过程中,语言的形式和内容并无特殊,但是都严格遵循着＂面子原则＂。     

变换表达的意义和策略

句式变换是一种很重要的技能，它直接影响着语言表达的连贯性和得体度。在不改变句子原意基础之上的句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了增强言语的清晰度，例如短句。     

浅谈培养学生得体地使用英语——由一节Task授课引起的反思

言语得体是成功进行交流的关键。因此,教师在英语教学中,不应该只停留在词汇、句子及语法上,更重要的是使学生学会在不同的场合得体地进行交流。教师应针对自己的教学实践,进行相应的实践和探索,帮助学生养成得体使用英语的意识。     

兼容得体 收放有度——例谈小学数学课中教师的引导

新课程理念要求教师要为学生提供充分的活动机会，让学生在自主探索和合作交流过程中学习数学。这对传统小学数学“设陷式”、“小步子”教学模式带来很大的冲击。     

浅谈委婉含蓄

言语交际讲究话语表达的得体,或直白,或委婉含蓄.委婉含蓄就是不直接说出本意,而用隐晦的方式表达,或不把意思完全表达出来,让接受者自己去体会.委婉含蓄是不直接说,和直白是对立的,但是并不等于态度暧昧,隐瞒观点,它与直白的区别在于需要听话人体会咀嚼.另外,并不是所有"不直接说"的话都是委婉,应该划清委婉含蓄的言辞和含糊其词的废话的界限.     

深受民族文化影响和制约的修辞活动

修辞活动,实际上就是言语交际活动。民族文化对修辞活动的影响和制约可以通过宏观比较的方法进行探究。在对天人关系的理解上,中国人主张天人合一,而西方人则主张天人相分;在人际关系方面,中国人注重等级制度和中庸之道,而西方人张扬个性、崇尚法制,重视个人的价值和自由。在修辞活动中呈现出的不胜枚举的个案性交际形态,迫使人们以得体性为归宿,调整在异质文化交流过程中的修辞策略。     

“语言表达得体”备考方略

[命题趋势]高考对语言表达得体能力的考查主要以主观题的形式出现在第二卷，在题型上也比以前有所突破，成为语言综合运用考查的热点之一。近年来高考“语言表达得体”试题在形式上更具创新性，体现出鲜明的时代特色和生活气息，在能力考查上更趋向适度综合．强调语体特点和语言风格，重视考查学生的基本语言修养，呈现出综合性和实践性的趋势。[第一段]     

修辞立诚的现代阐释──简评王希杰的得体性修辞原则

王希杰先生把得体性原则作为修辞的最高原则提出后 ,在修辞学界引起热烈反响。得体性原则是对我国传统修辞学的灵魂──“修辞立其诚”的精彩阐释 ,是对我国传统文化的继承和发展 ,是对中国现代修辞学的整体把握。得体性原则具有修辞学上的普遍意义     

文体学理论与分析导入英语专业写作教学的必要性

基于文体学理论,本文阐述了其作为一门有着相当应用价值的学科,将文体分析融入英语专业写作教学中的必要性.通过在写作教学中对措词的文体特征的分析,培养学生正确使用文体语域的意识,掌握用英语进行得体表达的能力.     

优美动人、自然得体——语言

俗话说“人靠衣装,佛靠金装”,文章也是如此。正如一套得体、秀美的外衣可以平添一个人无穷的魅力一样,恰当、优美、生动的语言也可使考场记叙文在一篇篇错字病句迭出、文字生硬干瘦、死气沉沉、低幼浅薄的作文中脱颖而出,成为一道亮丽的风景,成为自然而然的成功佳作。