基于德尔菲法的远程教育成本分析框架的构建

远程教育成本分析框架是对远程教育成本构成项目的归纳与分类,是为远程教育成本分析提供可操作化方案的基础。从远程教育成本分析的研究现状来看,成本分析框架的构建多是从定性的角度进行分析,主观因素偏多,缺乏有效的数据进行支撑。德尔菲法既要用定性分析的方法构建框架内容,又要用定量的方法对构建的框架内容进行筛选,进而可以从定性与定量两个方面保障成本分析框架的准确性和可靠性,填补当前研究的不足。     

应用德菲尔法预测东盟国家语种专业发展趋势的探讨

本文探讨了应用德菲尔法对东盟国家语种专业的发展趋势进行预测的可能性及具体操作方法,指出应用该方法可以对未来十年内东盟语种专业发展的趋势做出较为准确的预测,这将为各院校在开设和发展东盟语种时提供科学依据,使我们在专业开设、人才培养上更加有的放矢,从而培养出更加符合社会需求的东盟国家语种复合型人才,更好地为国家的经济社会发展服务。     

学生综合素质评价指标体系的构建及应用

如何全面、客观、科学地评价大学生的综合素质成为高校深入推进素质教育的重要课题。针对这一问题,文章首先根据德菲尔法和专家咨询法,构建了一套比较适用的学生综合素质评价指标体系,并基于这一评价指标体系,利用层次分析法对一组学生的综合素质进行了评价。