从课本出发——以“毛泽东‘长征'系列诗词诵读与欣赏”的教学为例

<正>2014年5月,南京市鼓楼区李琳名师工作室、周益民名师工作室联袂举办了以"小学语文课内外阅读一体化"为专题的展示活动。在活动中,我执教了"风景这边独好——毛泽东‘长征'系列诗词诵读与欣赏",课堂以儿童阅读的方式吟诵诗词,初步感受毛泽东诗词的特色与风格,尝试走进一代伟人的精神世界。1.在精选诗词的基础上,建构整体性的儿童阅读在整合课本中《七律长征》等诗词的基础上,我选取了《清平乐六盘山》《清平乐会昌》《十六字令三首》《忆秦娥娄山关》《沁园眷雪》等五首     

词牌名称由来初探

蝶恋花：本是唐代教坊曲名,据传是取《乐府》“翻阶蛱蝶恋花情”为名,宋代改为词牌。 忆秦娥：因为依照这个格式写出的最早一首词的开头两句是“箫声咽,秦娥梦断秦楼月”,所以词牌叫《忆秦娥》。     

徐则臣主要作品目录

短篇小说 《忆秦娥》,《春风》2002年9期 《鸭子是怎样飞上天的》,《青春》2003年7期 《逃跑的鞋子》,《雨花》2003年8期 《春暖花开》,《春风》2004年1期 《花街》,《当代》2004年2期     

李白《忆秦娥》、《蜀道难》的文化发生学阐释

立足于文化发生学,诗歌节奏产生于情感,情感发生于生理,生理发生于自然。《忆秦娥》是诗人对生命之死的考问,惊梦—伤别—望绝—忧死四种情绪相互引发、相互回答,形成独特声情。《蜀道难》的语言仍可见出人类“童言”与歌诗舞的密切关系,其声韵发生于蜀地山水与诗人的相互化入化出,激励着读者生理的雄性激素和心理的成功欲望,其逻辑、时间层次再现了宇宙的发生发展,表现了诗人对生命之生的追思。     

两地相思，一种情愫——黄机词《忆秦娥》赏析

忆秦娥黄机秋萧索,梧桐落尽西风恶。西风恶,数声新雁,数声残角。离愁不管人飘泊,年年辜负黄花约。黄花约,几重庭院,几重帘幕。     

浅析诗词艺术歌曲的二度创作 ——以《忆秦娥·娄山关》为例

本文以毛泽东作词,陆祖龙作曲的艺术歌曲《忆秦娥·娄山关》为例,从艺术歌曲的创作背景、艺术特色、演唱技巧等方面讨论诗词艺术歌曲的二度创作问题。     

“漫道”质疑

《忆秦娥·娄山关》是毛泽东同志在革命年代创作的一首豪迈的词作。其中"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越"的"漫道"一词,历来的评述或分析资料都将其解释为"别说、不要说",将"雄关漫道真如铁"解析为:不要说雄关像铁一样坚固。这样的解释,我认为值得商榷,理由如下:     

混声合唱曲《忆秦娥·娄山关》解析

脍炙人口的<忆秦娥·娄山关>既是毛泽东写景状物、抒发胸臆的大家手笔,也体现出谱曲者郑律成对诗词内涵的强烈共鸣,有着很强的研究价值.文从词曲写作背景、曲式结构、词曲的结合、合唱音乐创作特征等方面对合唱曲<忆秦娥·娄山关>做了一定的分析.     

贞固至刚：论忆秦娥与温如风的倔强之气

小说《主角》中的主要人物忆秦娥有一种“倔”的性格特征。这种倔强之气让忆秦娥能在绝望中坚韧地反抗生活中的苦难,也让这个放羊娃在秦腔艺术领域终成一代名伶。在小说《星空与半棵树》中,主要人物温如风也展现出了“倔”的脾性。温如风一直倔强地走在上访的道路上,他希望以倔强地上访来抵御欺辱。这两个主要人物在小说中展现出来的百折不挠的倔强,让他们的人生轨迹上升到了普遍的存在形式——“每个人都要在反抗绝望中获得存在的意义”,也对优秀传统文化中自强不息的精神有所褒扬。