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宋正花 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):44
设计理念:1.写作要贴进学生生活,让学生易于动笔,乐于表达。2.课堂是生命与生命的对话。作文课要求学生讲真话,就要求师生之间的对话要像朋友间的交谈,让学生来谈"瘾",教师自己首先要来说说有什么瘾。当学生在说的时候,教师要用心地倾听,站在平等的立场,去理解学生,同情学生,对于他们困惑的地方,给予适当的疏导,在教师的宽容下、激励中,让课堂真正成为学生思想碰撞的场所,成为学生智慧的加工厂,成为学生梦想开始的地 相似文献
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<正>新课程改革实施以来,我校本着以人为本的理念,以问卷、访谈等形式把脉教师培训需求,精心为教师定制培训套餐,革新形式,变换地点,极力使校本培训紧贴教师成长的地面。但培训者的身先垂范、言传身教更多时候像是个人一厢情愿的精彩"独白",教师则是在另一头被动地默默地自我理解、消化,这样的学习让教师目光黯淡、望而却步。话语方式体现着一个人的思维方式。在积极教育的理念之下,学校倡导一种伙伴式的话语方式,我们把它称为"伙伴语言"。学校鼓励年龄相仿、志趣相投的教师 相似文献
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