亟需培养大学生的公民精神——对数起高校恶性案件的解读

公民精神通常指现代公民重在参与和积极参政议政的实践理性,包括积极维权意识、自觉履行义务意识、恪守规则意识、主动的公民自治意识四大基本要素。大学生的公民精神当前存着维权意识不足和极端化并存,义务意识淡薄,规则意识不严,自治意识动力不足等严重不足,需要重提公民教育的重大紧要意义,两手抓公民权利和公民义务教育,强化公民道德思想并统帅个人私德,教会大学生学会自律、宽恕和关爱。     

校园安全——我们能做些什么?

前一段时期,我国一些地方接连发生身体和心智尚未成熟的在校学生和幼儿园幼童遭受伤害的恶性案件,对此党和政府高度重视,已在全国范围内开展专项活动,整治学校、幼儿园及周边治安秩序,严厉打击侵害学生安全的违法犯罪活动,切实加强学校和幼儿园的安全保卫工作,以确保未成年学生的人身安全。而我们每一位青少年学生也应该扪心自问:校园安全,我们自己到底能做点什么呢?除了积极配合学校和有关方面加强校园防范工作外,努力提高自我保护的意识和能力,也许就是我们最可行也最能够做好的事情。     

省教育厅再发紧急通知 迅速加强学校幼儿园安全工作

<正>本刊讯为及时贯彻落实中央和省委召开的综治维稳工作电视电话会议精神,省教育厅再次发出紧急通知,要求全省教育系统进一步加强学校、幼儿园安全工作。通知要求,各地各学校要认真贯彻落实中央政法委、中央综治委《关于迅速加强学校、幼儿园及周边安全工作的紧急通知》和省政法委、省综治委     

方便安全门

发明缘由:12019年10月16日,山东青岛警方向大众通报一起入室抢劫恶性案件:2019年10月13日早上8点多,柳女士正在床上睡觉,突然有人敲门,柳女士问对方是干吗的,对方自称"抄天然气表的",柳女士起床开门,随后男子进屋对柳女士实施抢劫。     

论生态学视角下对弱势群体恶性案件的报道

在当前网络时代下,媒介对弱势群体恶性案件的报道存在广泛的博弈。本文从生态学视野出发,辩证地梳理了媒介对弱势群体恶性案件报道的现状及类型。同时重点介绍了需要威胁理论、知情冲突理论、社会认同理论、生态因子理论所导致的困境;并提出媒介对弱势群体恶性案件的报道应遵循动量缓冲原则、最小伤害原则、整体平衡原则,这对于改善媒介生态环境,促进社会和谐发展有重要的理论及现实意义。     

倾斜的大学宿舍——大学宿舍何以恶性案件频发

大学生宿舍的恶性案件频发,大学舍友关系引人关注。宿舍"身兼数职",舍友关系危机难免:空间的二元性、强烈的依赖性、生活的琐碎性、需要的复杂性。多方"各司其职",舍友关系危机或可逆转:个人注意相处技巧、家长关心孩子的心理健康、学校管理有待优化、创造平等和谐的生活氛围。     

重新考量教育的本质

正当前,我国义务教育后的中学教育体系,事实上被分成三个层次:第一是重点中学,进到那里的学生,是比较有希望上大学、上好大学的。第二是普通中学,这里的学生一般只能上普通大学、大专,还有一部分学生被淘汰。第三就是职业学校,这类学校,属于培养面对社会的技术人才的,但是,在当前毕业生就业形势严峻的情况下,多数学生就业状况不佳,学生常自暴自弃,社会恶性案件也频频发生,成为一个不容忽视的社会问题。     

恶性案件报道中的媒介伦理困境研究--知情权与不良社会后果间的冲突

近年来,我国的新闻媒体对恶性事件的新闻报道逐渐增多,对于案发过程、事件背景、当事人个人情况的挖掘和描述也越来越深入、越来越细化,甚至有炒作、渲染、煽情等行为出现。其中部分报道造成了一定程度上的不良社会后果,包括可能引发犯罪模仿、伤害当事人及家属、错误引导社会舆论等方面。在恶性案件的报道中,如何在保证受众知情权与避免不当报道引发不良社会后果之间找到一个平衡点,是本文所关心和讨论的主要问题。