全文获取类型
收费全文 | 19835篇 |
免费 | 56篇 |
国内免费 | 33篇 |
专业分类
教育 | 16124篇 |
科学研究 | 673篇 |
各国文化 | 115篇 |
体育 | 514篇 |
综合类 | 959篇 |
文化理论 | 107篇 |
信息传播 | 1432篇 |
出版年
2024年 | 53篇 |
2023年 | 319篇 |
2022年 | 245篇 |
2021年 | 250篇 |
2020年 | 251篇 |
2019年 | 261篇 |
2018年 | 137篇 |
2017年 | 294篇 |
2016年 | 387篇 |
2015年 | 645篇 |
2014年 | 1275篇 |
2013年 | 1140篇 |
2012年 | 1181篇 |
2011年 | 1536篇 |
2010年 | 1465篇 |
2009年 | 1353篇 |
2008年 | 1512篇 |
2007年 | 1240篇 |
2006年 | 986篇 |
2005年 | 878篇 |
2004年 | 843篇 |
2003年 | 893篇 |
2002年 | 786篇 |
2001年 | 641篇 |
2000年 | 431篇 |
1999年 | 234篇 |
1998年 | 142篇 |
1997年 | 139篇 |
1996年 | 98篇 |
1995年 | 69篇 |
1994年 | 73篇 |
1993年 | 47篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 36篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
王玉兴 《语文月刊(学术综合版)》2020,(5):44-47
2020年秋季,即将起用普通高中语文课程标准下的新教材,我们准备好了吗?语文新课程实施、新教材使用,并不是割断历史另起炉灶,而是在前一轮十多年课改的基础上,丰富、深化和升华。我们不吃透新课标语文学科核心素养,则必然停留在过去;我们不好好检讨刚刚走过的课改探索历程中的得与失,就可能会让好的教学经验得不到发扬光大,错误的教学行为一再反复,造成教学资源极大浪费。语文学科核心素养"是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力"。 相似文献
2.
3.
刘克礼 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(3):22-25
对二十世纪中国诗歌中写“树”诗以及一些“树”的意象进行了归纳、整理,分析不同时期“树”诗的思想内涵和艺术特征,指出了它们与古典诗歌不同的新的特质,呼吁建构一套能解决中国现代诗歌实际的诗歌理论。 相似文献
4.
《早发白帝城》是一首经典抒情诗,通篇洋溢着欢快的情绪。诗的第三句“两岸猿声啼不住”特别值得回味。这一句章法上的价值,前人早有评点。如沈德潜:“入‘猿声’一句,文势不伤于直”(《唐诗别裁》)。刘永济:“‘两岸猿声’一句,虽小小景物,插写其中,大足为末句生色”(《唐人绝句精华》)。 相似文献
5.
6.
张保宁 《荆州师范学院学报》2002,25(1):95-97
“松桂”,“鸾风”,“桃李”三种意象在李白的咏物诗中具象征性,诗人咏“松枝”以象征自己的高洁人格,描绘“鸾风”以表达自己的凌云之志;借“桃李”来高刺趋炎附趋势的小人品格,这三种意象从正反两方面体现了诗人的人格精神。 相似文献
7.
8.
徐复观以"心的文化"立论来疏解中国文化,彰显出中国文化的生命意旨,因而,他消解"心"的形而上倾向,进行"形而中学"的意蕴阐释. 相似文献
9.
追思自然——论环境美学的根基 总被引:2,自引:0,他引:2
徐辉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(6):61-67
环境美学是当代美学的一个理论热点。它诞生的根源是以理性中心主义和人类中心主义为核心理念的工业化进程对自然环境的破坏。通过追思其核心范畴——“自然”,我们看到“自然”原本有三重含义:对象性“自然”、感受性“自然”和源初性“自然”。源初性“自然”本身即是一个审美境界。此境界的呈现,意味着理性中心主义和人类中心主义同时得以彻底消解。据此,我们便可获得解决自然环境恶化及相关问题的启示和途径。源初性“自然”是环境美学可靠的理论根基。 相似文献
10.
艺术体操是典型的难美技能类运动项目。它的美不是简单地呈现人体的自然形态,而是通过运动赋予特殊的美的特征。本文运用有关美学原理,结合艺术体操运动及运动员的特点,对艺术体操的美学特征进行初步探讨。 相似文献