大牌档

人生就是作秀 Shaquille O＇Neal 如果将奥尼尔身上的作秀天赋等同于海洋中的嗜血成性的鲨鱼,那么让奥尼尔停止作秀,将等同于让鲨鱼天天吃海草,是绝对不可能发生的事情。     

张载知论及其贡献

知论是张载心性思想的重要组成部分。张载的知论包括见闻之知、德性所知、诚明所知三层结构,都属心之功用。德性所知对见闻之知具有优先性,见闻之知对德性所知具有启发性;德性所知是道德层面之知,对应贤人境界,诚明所知是超道德层面之知,对应圣人境界。张载将认识论与工夫论紧密结合,对儒家知论进行系统建构,从“知礼成性”的角度为儒者“学以成圣”提供了工夫路径。张载批评了佛教摒弃见闻之知,在指出佛教是“诚而恶明”“得天遗人”的同时,提出儒者是“诚明两进”“天人合一”。张载从知论的角度为儒家抗衡佛教提供了支持。     

消灭蚊虫几时休

每到夏秋之际，人们部盼望有个温馨宁静的夜晚和甜蜜安详的梦乡。然而，嗜血成性的蚊虫（图1）。每到黄昏开始。群蚊口带钢针一样的利器，哼哼齐鸣，造成“动聚众而成雷”声势，向人畜袭来。唐代诗人刘禹锡对蚊虫“沉沉夏夜兰堂开，     

老教授的悲哀

<正>深山中,有个老教授带着四个儿子,安静地过着与世无争的生活。当年,这个老教授刚考取博士班时,就喜获麟儿。因为觉得"书中自有黄金屋,书中自有千钟粟",毕业后,就可大富大贵,所以就把长子命名为"钞票",以示自己的期望。在博士班读了一两年后,他才发现满不是那回事,光靠文凭是骗不了人的。真正重要的是,要有真才实学,才能出人头地。正在此时,第二个儿子又诞生了,就取名"学问",以示对自己的鼓励。博士班岂     

英语观摩展示课上的“节外生枝”

教学的教育性问题，是新课程必须面对的热点问题。在推进课程改革与教师专业化发展时候，更加引起人们的关注。通过剖析一个公开课案例，阐述教学中的生成性问题产生后，不同教师会有不同的处理方法，处理得好，可以调动学生的积极性，反之，会挫伤学生的学习热情。     

生成性思维视域下的思想政治教育

从预成性思维到生成性思维的转换,是现代哲学的最强音,对当代思想政治教育具有重要意义。生成性思维视域下的思想政治教育需关注人的生成性,关注思想政治教育过程的生成性。生成性思维视域下的思想政治教育过程观对思想政治教育活动提出了崇尚过程民主、崇尚整体价值、崇尚整合方法论、崇尚生活经验的实践诉求。     

21世纪初大学生人名用字的研究

人名是一个民族文化发展的镜像,通过对21世纪初福建省7万余名大学生人名字种、字音的统计分析,总结出80年度初出生的大学生的命名方式,由此观照出人名中蕴涵的传统文化及其发展趋势。     

“化民成性”“节民以礼”——兼论董仲舒的师德思想

董仲舒认为教育的社会目的是“化民成性”,教育的功用是“节民以礼”。发展教育要“置明师”;教师要“善为师”,要“湛思审微”“闻博知明”;要以身作则,“以仁安人,以义正我”。其师德思想值得我们研究、借鉴。     

改过先幽隐，收功在细微——浅谈对偷窃成性学生的辅导

以上种种案例，老师们都自觉或不自觉地以研究的态度采用了各种辅导策略。我们可以从中总结出一整套科学的转化策略，下文便从认知重建、行为改变、外部促动等方面系统地对偷窃学生的转化策略进行了介绍。