“金牌”课堂:成校高质量教育培训路径

教育培训,质量是生命。在城镇化进程中,德清县经济开发区成人文化技术学校立足开发区企业的员工培训,打造"金牌"课堂,通过"主动找米下锅"的培训需求调研机制、"高要求高回报"的授课教师聘用机制、以学员为本的班级管理机制和贯穿全程的培训评估机制保障了培训质量。"金牌"课堂赢得了社会的良好口碑,他们的培训经验启迪我们:成校工作者要有创新进取意识、树立"按需施教"的培训理念、建构全程高效的培训运行机制。     

讲管理 谋开发 创品牌——谈农村成校的经营之道

针对新时期新形势下农村成人学校发展中遇到的困难和问题,结合多年的管理工作经验,作者提出实施“讲管理、谋开发、创品牌”的农村成人学校的三讲经营策略,取得了初步成效。     

电大“向农村延伸教育服务”的战略实施分析——基于浙江省基层电大向农村延伸教育服务的实践反思

电大实施向农村延伸教育服务的战略,不可避免地面临关于依靠谁的组织问题;基于什么目标、在什么领域合作的项目问题;依据什么方法、策略、步骤开展工作的政策问题。实践证明依靠乡镇成校,推出满足乡镇教育需求的项目,灵活地制定、运用开展工作的原则是电大更加主动地为农村服务的关键。     

农村成校服务新农村建设的实践与思考

钟管镇地处杭嘉湖腹地,位于德清县东北部,区域面积76平方公里,总人口4．2万。近几年来,钟管镇紧紧围绕全面小康社会和社会主义新农村建设这个中心,不断加快新农村建设步伐,全镇经济快速发展,农民收入不断增加。农村成校如何为当地新农村建设服务。是农村成校面临的一个重要课题。钟管成校从钟管镇实际出发,根据新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求．不断创新办学理念．正确认识农村成校在新农村建设中的地位和作用。从加强师资队伍和学校基础设施建设、狠抓农民（职工）培训、加强示范基地建设等方面着手,积极探索新形势下成校服务社会主义新农村建设的新模式,为当地新农村建设发挥了重要的作用。     

农村成人学校实施外来务工人员培训的策略

大量的外来务工人员持续流入我市,成为我市经济建设的重要力量。开展外来务工人员的培训,既是企业提高生产效益、员工提高自身素质的需要,也是社会安定、文明、发展的需要。农村成校应从建立基地,创新模式,丰富内容,提供免费培训,推荐就业单位等方面,增强外来务工人员培训的实效性。     

新形势下农村成校如何抓好培训谋求发展

近年来,农村教育有了长足的发展。特别是在＂六个一＂工程的推动下,农村成人教育也有了相应的进步,显示出服务地方经济的功能。因此,各校在培训中,只有提高针对性,增强实效性,注意以下几点,才能办出活力,体现价值。     

立足人才培养开辟新途径提高农村成校办学质量

农村成校教师是党的富民政策和科技知识的联络者、传播者、实践者、学习者。随着新农村建设不断推进,如何提升人才培养质量,丰富办学理念,给农村成校的管理者提出了新的要求。     

成校产教融合的“一路上”服务模式探索

围绕“课程开发、技术推广、生产力转化”三大教学元素而进行的“一路上”服务模式把“课程建设与村民观念转变、技能提高”结合起来,把“教学活动与技术开发、生产经营”结合起来,不仅帮助农民掌握新型产业发展需要的知识和技能,而且加快了农业产业转型升级,实现了教育与产业的融合,促进了山区成校自身的发展.     

农村成校开展“双证制”教育的思考

浙江省在实施“百万农民培训工程”的同时,在全省同步组织开展学文化和学技术相结合的“双证制”教育。这将使省内具有初中文化程度,年龄在40岁以下的农村从业人员和企业一线职工,通过文化课和技能课的系统学习,达到中等文化程度和具备吸收、应用、转化科技成果的能力,并取得成人高中证书和绿色证书或职业技能证书,     

农村成校和谐校园建设的意义及其创建策略

建设社会主义和谐社会是当前全新的历史性课题,农村成校作为社会重要的组成部分,创建和谐校园,为和谐社会发展提供智力支持和技术支持,必然成为学校发展的潮流和方向。所以,必须深刻认识农村成校和谐校园建设的重要意义,明确和谐校园创建的内容,努力探索农村成校和谐校园建设的基本途径,促进成教事业进一步发展。