“值得过的生活”

<正>鲁洁教授在《超越性的存在——兼论病态适应的教育》一文中说:"教育本来就是面向可能性的生活,它的功能是,要为人揭示更加美好的、更值得过的可能生活。"从成长经历来看,我的教育生活自认为可以称得上"值得过的生活"。"值得过的生活"就值得"回味",回味,可以再现过去时光的美好,让生活多一些甜味:更为重要的,可以引领自己抑或他人走向"美好"。     

把爱写在广袤的田野上

<正>"要想富,找亚夫,找到亚夫准能富。"在江苏镇江茅山革命老区,广为流传着这样一句民谣。赵亚夫,这个名字赢得千百万农民的尊敬与爱戴。他信守"做给农民看,带着农民干,帮助农民销,实现农民富"的诺言,让千万亩土地生金长银,使千万户农民脱贫致富。镇江市人大常委会原副主任、镇江农科所原所长、党委书记赵亚夫的事迹已传遍千家万户,根植于农民心中。     

因为喜欢所以坚持

从事幼教行业已经快20年了,从一名临时教师到一名在编教师,再到现在的园长。因为喜欢和孩子们在一起,我依然热爱并从事着这个行业。因为喜欢每天看着孩子们可爱的笑容,我依然愿意在这条道路上走下去。在这条路上行走,有过徘徊和沮丧,有过退缩和迷茫,因为有懂我的领导、同事和朋友们,有许多爱我的人给我支持和力量,我依然无怨无悔,愿意为幼教事业奉献我的一切。当我因收入微     

倾听:阅读教学的增效因子

镜头一:某个小组正津津有味地讨论,其中却有一位学生目光走神,甚至抓耳挠腮,游离于小组之外。镜头二:某位学生正在发言,还没说完,其他学生都争着说:"不对,不对,老师,我来……"镜头三:一个小组刚展示完,就"哗哗"地站起一群学生,纷纷进行补充,争得谁也听不清他们表达的内容。镜头四:老师面对高高举起的小手,叫了其中一位学生回答,没被喊到的学生即刻叹气,有的甚至趴到桌上如泄了气的     

“腰鼓”介入幼儿园区域活动的实践与探索

腰鼓是我国所特有的民间传统项目,有特殊的表现形式,具有悠久的历史,它既表现出音乐和舞蹈的艺术形式,又有益于身心健康,是锻炼身体的一种很好的方式。将腰鼓引入幼儿园区域活动,有利于创造出和谐、轻松、愉快的活动氛围,让幼儿从中获得快乐,身体素质在腰鼓活动中得到提高。同时,对腰鼓的学习可以潜     

校外德育活动基地展示

正潘家戴庄惨案纪念馆坐落在滦南县潘家戴庄村东,是全国爱国主义教育示范基地。1942年12月5日,日本侵略军第27师团第27步兵团所属第一联队骑兵队,按少将团长铃木启久"彻底肃正该村庄"的命令,在队长铃木信的指挥下,以枪杀棒打、锹铲镐砸、活埋火烧等极其残忍的手段,血洗了潘家戴庄,屠杀和平居民1280人,烧毁民房1030间,村内财物被抢劫一空,制造了骇人听闻的潘家戴庄惨案。潘家戴庄惨案纪念馆陈列为原址原状陈列,是抗日战争时期侵华日军在冀东地区制造"千人坑"大