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1.
在投影器的所有故障中,烧坏灯泡所占的比例最高。本文在分析投影器工作原理及常见故障的基础上,重点分析了频烧灯泡的原因,并提出了相应的解决方案。 相似文献
2.
教学投影器是学校广泛使用的电教设备之一。由于使用比较频繁 ,出现故障的概率比较大。这些故障一般都可以自己动手解决。本文以红叶牌TT2 5 0型投影器为例 (其电路原理图如图 1 )介绍投影器的常见故障和维修方法。图 1 红叶牌TT2 5 0型投影器电器原理图SW1、SW2 、SW3 :开关 FU :保险丝 T :变压器FS:风扇电机 L1、L2 :灯泡1 灯不亮、风扇不转这种现象说明电路不通。首先检查保险丝是否完好 ,如保险丝熔断 ,说明电路中可能有短路故障。断电打开投影器 ,检查风扇电机的线圈是否烧焦短路 ,若线圈表层发黑 ,并可闻到焦味… 相似文献
3.
题目 两只外形相同的灯泡,在它们的铭牌上只能看清标有“220V”字样,它们的额定功率不同,请你说出几种判断哪只灯泡的额定功率大的方法,并简述理由。 相似文献
4.
5.
文章在建立数字资源配置多目标协同评价指标体系的基础上,构建了基于灰色关联投影法的资源配置多目标动态评价及障碍因子诊断模型,并以昆明理工大学图书馆2012—2020年数字资源配置的动态变化对模型进行了实证分析。实证表明:研究对象的多目标协同评价水平在研究期内缓慢提升,子目标之间的协调性逐渐增强,重心由内容评价逐渐转向使用评价;内容评价在整个研究区间内处于快速上升状态,系统评价是先快后慢地上升,使用评价是先慢后快地上升,成本与服务评价则一直处于缓慢上升状态;影响资源配置多目标动态评价的障碍因子类别、数目及障碍度都处于动态变化中,历年障碍因子总体上由内容与系统评价向使用与成本评价类因子转变。 相似文献
6.
投影媒体教学是现代化教育的组成部分,是优化课堂教学、提高课堂教学效益的有效途径之一。以其直观、形象、生动、感染力强等独特的优势显现出极大的生命力,成为广大教师广泛采用的一种教学手段。 相似文献
7.
8.
原题.通过实验,要描绘一个"2.5 V,0.2 W"小灯泡的伏安特性曲线.实验时,要求小灯泡两端电压从零逐渐增大到额定电压.可供选择的器材有
(A)量程为0~0.6 A,内阻为0.2Ω的电流表.(B)量程为0~100 mA,内阻为5Ω的电流表.(C)量程为0~3 V,内阻为10 kΩ的电压表.(D)最大值为20Ω,额定电流为0.1 A的滑动变阻器.(E)最大值为1 kΩ,额定电流为0.1 A的滑动变阻器. 相似文献
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