如何科学利用现代教育技术手段

目前，许多学校大多配有完整的多功能教室，其中包括录音机、音响、电视机、VCD（DVD）、实物展台、液晶投影仪、电脑等硬件、及与之配合使用的（录音带、录像带、投影片、光碟、各种电脑软件等）软件。边为学校利用现代教育技术手段开展各种教育教学活动奠定了良好的物质基础。如何科学地利用好这些现代教育技术设备。使之有效地为教育教学服务，是广大教师普遍关心的问题，下面谈谈本人的一些认识。     

电教手段在小学语文教学中的作用

<正>当今的时代是信息的时代,在语文教学中运用现代化的电教手段是提高教学质量的重要条件。电教手段以声感、形感、动感直接作用于学生的感官,让课文中的人事景物跃出纸面,在大脑中形成鲜明的形象,有利于调动学生的情感,使学生学得生动、活泼、愉快,达到良好的教学效果。     

小学美术教学投影片的选编与使用

美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中一种重要的文化行为。在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。     

如何在语文课堂中发挥电教优势

<正>随着现代化教育的进程,电教媒体以其生动、形象、直观的优越性在语文教学中扮演着非常重要的角色。它可以以图文并茂的形式增强语文教学的直观性、形象性和生动性;可以让语文教学化难为易,变抽象为形象;可以让学生体会课文的音乐美,再现课文的动态美,让课堂充满生机和活力。     

多媒体技术在“微生物的类群”教学中的运用

近年来，中国教育界顺应国际信息技术迅猛发展的大潮而产生了信息化教育。现代信息技术为课堂教学提供了全新而又卓有成效的学习环境，摆脱了传统的教学手段在课容量、实验及教学方法上地束缚。如从简单的投影片的使用，到动感很强的Flash动画以及网络化教学手段等，只要适时有效地利用，均能增加课堂知识容量，使原来在课堂上肉眼看不见的形体微小、结构简单的微生物变得清晰可见；而且这种教学手段的运用，能够直接刺激学生的感觉器官，激发学生的学习兴趣，使学生轻而易举地获得感性认识并上升到理性认识，取得非常好的课堂教学效果。     

贫困校生物教学中简易投影片的应用

教学中自制简易投影片是简便易行、经济实用、效果显著的教学手段。生物教学中,运用提前绘图、课上填图、整图分绘、一图多用等方式,可以起到简单易行,节省资金,突出重点等很好的教学效果。     

生态系统能量流动动态投影片的制作和使用

能量是一切生物生命活动的动力，也是生态系统存在和发展的基础。生态系统的能量流动是生态系统功能的一个重要体现。能量流动的过程和特点既是教材的重点，也是难点。采用本文所介绍的动态复合投影片进行直观性教学，将抽象的能量流动过程变成动态直观的投影，展现在学生面前，突破了这一重点和难点知识，收到了良好的教学效果。     

线叠式动片制作要点

线叠式动片属复合片中的抽拉片类，教学中常用来模拟演示气体、液体的流动和波的传播等，演示效果好，很受师生欢迎，自制的效果，往往不甚令人满意。这里，简要介绍这种投影片的制作方法。 　　一、线叠式动片的结构 　　线叠式动片是由一幅定片和一幅盖片复合而成的。定片又称为图形底片或基片，上面除所描绘的物象外，在其所要流动、波动的部位上还绘有彼此平行等距的线条。盖片是可抽拉的，比定片长一倍左右，宽与定片大体一致，盖片上是一些密度均匀的竖直线条。 　　二、线叠式动片的运动规律 　　线叠式动片之所以“动”，是因为定片…