广西开放大学体系书记校长会议召开

广西开放大学体系书记校长会议于2022年1月13日至14日召开。会议以党的十九届六中全会精神为指引,总结成绩、展望未来,凝聚共识、共谋发展,奋力建设更高水平、更可持续发展的开放大学。学校领导周鸿、王兴辉、邓艳葵、龙雪津、刘绍英出席会议,各设区市开放大学、电大(分校)书记、校长,总校相关部门负责人参加了会议。会议分别由邓艳葵、龙雪津副校长主持。     

前南峪“抗大”陈列馆诞生记

位于河北省邢台县前南峪村的"中国人民抗日军政大学陈列馆"(简称"抗大"陈列馆),旨在宏扬抗大精神、激发后人,进行革命传统教育、爱国主义教育。陈列馆门楣镶嵌着原政协全国委员会副主席杨成武上将题写的匾额。前南峪村,曾经是中国人民抗日军事政治大学(简称"抗大")敌后总校所在地。新落成的抗大陈列馆兴建在该村的南山     

面向社会办学 促进油田稳定

“八五”以来，中原油田后备储量不足，原油产量剧减，职工大量富余，按我国陆上石油工业平均每百万吨油气当量需一万人计算，全局9．1万名职工富余4万多人；还有两三万近年来沉积的各类毕业生，子女就业十分困难。面对严峻的形势，中原油田职业技术教育总校紧紧围绕油田和社会需求，主动解放思想，转变观念，面向社会办学，培养适需对路人才；充分发挥学校优势，拓宽办学功能；加大学生外向就业力度，促进油田子女向“社会人”的转变。     

抗大的教育经验对当今党政机关干部继续教育的启示

抗大充分挖掘自身潜力,利用现有物质资源和人力资源,不断调整自身,适应并利用战争环境,以正确的教育目的、方针为指导,采用理论联系实际的教法和学法,贯彻严格管理的思想,在艰苦卓绝的环境中,培养出二十多万党政军各级干部。抗大和党政机关的继续教育都是对成人的教育、对干部的教育,存在许多相似之处。抗大的教育经验对当今的党政机关干部的继续教育有重要的启示。     

在集权与分权之间:美国公立多校园大学总校与分校关系探析

作为美国公立高校主要组织形式的多校园大学,既因总校领导下的多分校治理而独具特色,也使集权和分权的矛盾成为不可回避的问题。总校和分校间的权力运作体现在战略规划、预算制定及项目审批等方面,并随院校和环境的差异而变化。只有抓住二者相互作用的根本特征,才能把握多校园系统的发展主线,并为解决双方冲突提供路径。     

论抗大总校移驻浆水办学的前提基础

1940年11月-1943年1月,中国人民抗日军政大学转移到邢台西部浆水一带办学,浆水是抗大总校敌后办学驻留时间最长的地方。究其根源,在抗大总校到达之前这里已经建立起稳固的抗日根据地,在"反摩擦"斗争中进一步巩固的抗日民主政府是抗大总校长期驻留的政治保障和组织基础;这里得天独厚的自然环境和良好人文资源,是抗大总校长期驻留的必要前提和群众基础。     

忆武术活动在抗大

晋察冀军区抗大二分校,在百团大战后,于1941年奉聂荣臻司令员指示,从冀中区抗日根据地,招收了一千多名抗日青少年,到抗大二分校附中学习。他们有一定的文化知识,大部分是初中和高小文化。这批学生是在我党领导的抗日民主政府培养教育下成长起来的。在经历了抗日战争环境下的锻炼,到校通过学文化(英、俄、日语),学政治、学军事,造就出一批新的军政干部,输送到部队准备反攻,建设新中国。     

“抗大”的政治工作

延安时期",抗大"重视政治工作,学校的一切工作都是为了转变学生的思想。坚持坚定正确的政治方向,培养学生坚定的政治立场和政治信念;坚持用马克思列宁主义武装学生的头脑。     

用“抗大精神”丰富大学生的精神世界

用＂抗大精神＂丰富当代大学生的精神世界,包括：用＂抗大精神＂促使大学生坚定信念、激发斗志,解放思想、实事求是,团结协作、积极向上等深刻内涵。     

相逢太行山上 追忆抗大精神——中国第五届太行山新闻论坛侧记

金秋十月,巍巍太行山焕发出秋的魅力。10月14日至15日,在革命圣地、太行山最绿的地方邢台县前南峪,举行了一届新闻界的盛会——中国第五届太行山新闻论坛。来自中央及晋、冀、豫三省27家媒体及全国新闻院校的社长、总编、专家教授,满载着喜悦和希望齐聚一堂,缅怀革命传统,追忆抗大精神,围绕抗大精神与当代传媒这一主题。畅谈新闻改革发展大计。