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1.
新媒体技术在大学生群体中应用得非常广泛,新媒体技术给大学生的生活和学习都带来很大的便利。高校思想政治教育也是高校教育过程中不能缺少的一个部分,高校思想政治教育会直接影响高校人才培养水平。通过从几个不同的角度详细地分析了新媒体时代高校思想政治教育审美合力的应然与必然,以供参考。  相似文献   
2.
3.
教师与家长职业不同、岗位不同、所处的身份不同,却有着共同的工作目标——育人。我们非常希望双方建立和谐健康的关系,形成强有力的教育合力,以更好地培养好下一代。在这里,我想探讨一下合作艺术这个问题。一、换位思考以求理解教师与家长接触最多的原因之一是:学生表现差、成绩不理想或是  相似文献   
4.
《中国考试》2005,(5):20-20
两个主要的国际评估机构说,它们正合力推行一种帮助大学识别所有申请者的潜能和相对优势的全国统一考试。可以说,英国青少年参加全国统一入学考试的可能性进一步增大了。  相似文献   
5.
抗战期间,根据地货币同法币的关系十分复杂,晋冀鲁豫根据地实行的"保护法币"政策有利有弊."保护法币"不是目的,而应当看作一种策略、一种手段,在不同时期有不同内涵.  相似文献   
6.
“黑砖窑”事件的圆满解决,与各类媒体迅速跟进、以舆论合力形成巨大影响力密切相关:也是政府与媒体理智应对、互动的结果.  相似文献   
7.
在革命老区——遵义这片热土上.从咸同起义到辛亥革命直至抗日战争.多次发生轰轰烈烈的重大革命事件.谱写了可歌可泣的光辉篇章。仅抗日战争时期保留下来的重要革命史迹即有浙江大学湄潭旧址、桐梓天门河水电厂和桐梓海军学校旧址。这些富含历史价值和纪念意义的抗战物保存至今.弥足珍贵。  相似文献   
8.
9.
在中国第二历史档案馆所藏的国民政府军事委员会政治部档案中,保存了一批抗战时期由政治部第三厅组织编写及审查存档的抗战宣传品。这些作品采用广大人民群众喜闻乐见的民间说唱词曲等方式,生动形象地向人民宣传抗战的意义,揭露日本法西斯的侵华暴行,号召人民起来抵抗日本的侵略,在当时起到了唤起民众团结抗日的作用。这是在第二次国共合作时期抗战宣传工作蓬勃发展、深入人心的生动体现。  相似文献   
10.
恩格斯历史合力内涵辨正   总被引:1,自引:0,他引:1  
恩格斯历史合力概念不是指经济因素唯一起作用的结果,也不是指人类意志单独起作用的结果,而是包括经济因素、上层建筑、人的意志选择等等各种历史参与因素在内的所有因素的共同作用和相互作用形成的力量。这可从恩格斯历史合力概念提出的背景、恩格斯对社会科学“力”的概念使用界定、致约.布洛赫的信写作的直接动因以及恩格斯的理论论述得到确证。  相似文献   
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