猜谜会上交朋友

语文王国一年一度的猜谜会到了,字典爷爷邀请小雨点参加。小雨点不但想看热闹,而且还想在会上结交一些新朋友,于是便爽快地答应了。猜谜会是在一片热烈的掌声中开始的。字典爷爷宣布了     

巧用比较指令实现抢答器的PLC控制

介绍了一种利用S7-200 PLC实现数码管显示并且设计简单的4人抢答器,它以比较指令、译码指令实现其功能.与一般的利用互锁指令相比,此设计更加简单,适于多人抢答.     

基于PLC的六路抢答器设计

采用日本立石公司（OMRON）生产的可编程控制器（CPM1A）,利用较少的外围元件设计了六路抢答器系统.介绍了系统硬件接线图、程序指令、梯形图以及输入输出端子的分配方案.     

我的2014年

2014年12月30日晴今天是2014年的最后一天,我的2014年是这样度过的……这一年里我进步了不少。我上三年级了,新学期开设了英语课,我喜欢上了英语,我开始用钢笔写字,学会了预习课文,学会了读书的方法就是人们常说的那句"不动笔墨不读书",学会了用草稿纸,我学会了用葫芦丝吹奏一首叫做《我和你》的曲子。这一年里我收获了不少。我的书法作品在阳泉市庆祝65周年书画比赛中获得优秀奖,     

8路抢答器的设计与仿真

在明确抢答器电路设计要求的基础上,详细分析了其开关阵列电路、触发锁存与解锁电路、编码电路、译码及显示电路、提示音电路的实现过程.电路仿真结果表明,所设计电路满足要求.根据设计好的电路进行仿真,能极大地简化硬件调试工作,节省制作电路板的时间.     

基于EDA技术基础的数字电路课程设计

结合EDA在数字电路课程设计中的运用实例,提出了EDA技术应用于数字电路课程设计的方法,论述了EDA技术对培养和提高应用电子技术专业学生综合设计能力的重要性。     

新型多媒体语音协调抢答器设计

为解决现有抢答器存在抢答不公平、操作不方便等问题,该项目提出一种应用VC＋＋设计的新型多媒体语音协调抢答器。该抢答器的硬件主要包括参赛选手枪答按钮、抢答机、男女主持人抢答按钮、PC机、投影仪、显示屏幕和多媒体音响等,软件组成包括单片机程序设计和PC机程序设计。实践结果表明,该系统结构合理,软硬件设计切实可行,具有灵活的扩充性和伸缩性,能成功实现公平抢答,操作方便,可应用于各种不同抢答活动。     

简易"竞赛抢答器"的设计和制作

介绍师生互动研制抢答器过程.通过专题实践活动,旨在加深和扩展学生对物理知识的理解与应用,增强学生创新意识和培养学生科学探究能.     

信息技术支持下的设计型学习——以“多功能抢答器制作”为例

一、何谓设计型学习设计型学习(design based learning)是基于学生的设计活动展开的学习,“是一种项目设计与知识学习紧密结合的学习方式”[1]。设计型学习以设计为主要手段,学习者基于复杂的真实性问题,在设计制作人造物品以解决问题的过程中习得知识并发展能力[2]。设计型学习兴起于20世纪80年代,美国科学促进协会和美国国家研究理事会都要求将“设计”加入科学教育中,以提高学生的问题解决能力[3][4]。     

谈点动控制抢答器

本文简述了点动控制抢答器的电路原理、工作过程，在此基础上，又简述了抢答器扩充方法．