物理实验课中的提问

通过实验教学效果的比较，确认了提问在物理实验课中的效果、作用、目的和价值。就实验内客和实验过程中出现的问题，进一步探讨提问学生的方法。     

过敏性紫癜病人的观察和护理体会

对8例过敏性紫癫病人患者进行症状和全身综合评估,加强病情观察对症护理,防止并发症的发生.结果8例患者中,1例复发,1例出现肾脏病变转院治疗,其余患者获得满意疗效.     

常规媒体公共课实验教学的改革探讨

在常规媒体公共实验课教学过程中,将传统的实验课教学方法、发现教学法及罗杰斯的非指导性教学方法有机地结合起来,形成一个全新的实验教学模式,从而达到培养学生学习兴趣和热情,提高学习效果的目的.     

在生物实验教学中应注重对学生综合能力的培养

师范专科学校生物专业的毕业生,是初中生物课师资力量的主要来源.为更好地适应现代科技高速发展的需要,为培养大批科技人才作好基础性的准备工作,专科学校生物实验课就必须改变传统的教学方法和理念,既要传授学生最基础的科学知识,还要培养学生的创新思维能力;培养学生的科学研究方法;培养学生的科学研究兴趣.     

家庭医生咨询台

问:儿子骑车被撞,不幸骨折,整条腿都打了石膏,因为伤口包在石膏里看不到,不知还会不会出血?我该怎样护理他? 烟台顺太街道读者唐蕾答:心理护理。孩子突然受伤,心理没准备,解除顾虑,让他保持乐观情绪,安心休养     

高热的中医护理

4523701,护理要点1.1,了解病史,观察高热时伴发的症状,以明确外感还是内伤,病在表还是在里,伤在脏还是在腑。1.2,每膈2—4小时测体温一次,做好记录,注意热型,寒热之规律,发生及持续的时间,以区分是外感还是内伤之发热。1.3,密切观察汗出、口渴、饮水多少、肢温、面色、舌、脉象以及二便变化的情况,作好记录。1.4,观察患者其它症状,如咽痛、腹痛、身痛、腹泻、咳嗽等。1.5经常观察病人精神、情志的变化,如发现神志不清,胡言乱语,四肢抽搐等现象,及热入心营,扰动肝风之侯,标志着病情恶化,向垂危发展,应立即报告医生,采取必要的医护措施。2,护…     

列宁遗体保存的前前后后

1924年1月21日，一代伟人列宁因病溘然长逝，年仅53岁。1月26日，苏共第二次代表大会做出决定，列宁陵墓建在红场克里姆林宫边，并采纳了工农大众要求保存列宁遗体的要求。生物学家兹巴尔斯基和解剖学家沃络比约夫接受此任。他们先将遗体解剖、清除内脏，并试制一种药液注入周身血管，以抑制细菌，取代肌肉里的水份。这样，列宁遗体被安放在水晶棺内，安祥地闭着双眼，人们能看清他脸上皮肤的毛孔。“他还活着！”这是苏联人当年常爱说的一句话。为了让列宁永葆生前模样，70年来，耗去了几乎三代科学家无以估量的精力和心血，苏联政府更是像…