试析在学校体育中进行“捆绑教学”培养团队精神

课程标准提出：“体育与健康课程构建面向全体学生的体育健身平台，要面向全体学生全面打好基础，因材施教，促进学生个性的健康发展。不仅     

小组评价初探

从评价制度上进行改革,把对小组的评价与对个人的评价结合起来,形成捆绑式评价,加强合作群体的评价。均衡划分小组是关键,制定好评价细则是前提,实行过程中既要尊重个体差异,促进不同层次的学生发展,又要关注小组整体,团结协作共同成长。把对个人的评价和对整个小组的评价有机结合,发挥捆绑评价的激励作用。     

“捆绑式评价”可以休矣

我市中考思想品德采用开卷考试方式，考试结果采用“合格”“不合格”两种方式呈现，不再以分数形式计人总分。考试成绩达到科目总分60％及以上记为“合格”，59％及以下记为“不合格”。如果思想品德课考试“不合格”，就不能报考重点高中。     

对中小学教育科研成果转化的研究

在县、校形成一套有效的管理方式，发挥县、校教产部门的指导作用，激励教师积极开展校本教研，使教育成果与学校实际对接，让成果在相应的范围内推广和完善，让教育科研在教育中真正发挥着一生产力的作用。     

读写结合 提高学生的结构意识——例谈阅读与写作的捆绑式教学尝试

文章都是由主题思想、材料内容、结构层次三个要素组成的。思想感情是文章的"灵魂",要鲜明突出;材料内容是"血肉",要丰富精彩,并能集中地反映中心;结构则是文章的"骨架",是谋篇布局的手段,是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一,一篇"骨架"清晰的文章,往往具有完整(过程完整,首尾圆合,没有断层与残缺)、和谐(衔接自然,承转有度)、严谨(精当细密,天衣无缝)、清晰(主次分明,顺序合理)的特点。如果一篇文章"骨架"不清晰,就会如一锅"大杂烩",叙事不清,说理不明,会影响思想与内容的表述。那么,该怎样提高学生的结构意识呢?     

巧用摄像头破解演示实验的难点

鉴于摄像头技术已经成熟和普及，它可以在物理演示实验中广泛应用。本文提出了应用摄像头的两种教学模式：分离式和捆绑式。这两种模式可以实现以下效果：现象放大（特写）效果；视角转换效果；环境独立化效果；动态现象静态化效果……从而有效破解演示实验的一些难点。     

以政策软实力促进基础教育均衡发展——解析“北仑现象”

浙江省宁波市北仑区全面实施科教兴区、均衡推进战略,坚持以办好每一所学校,教好每一个学生为目标,以加快发展、调整结构、深化改革、提高质量、推进教育现代化的思路来总揽全区教     

“捆绑式”学习——破解语文课堂疲沓的难题

一、问题的提出在语文课上,我经常发现有部分学生不肯积极动脑,不愿意回答问题。还有个别学生,经常不完成甚至不上交作业。这种学习状态致使课堂气氛沉闷,作业上交拖拉,学习效率极差。那么,怎样才能激发出大家学习语文的积极性呢?     

实施捆绑评价 助推高效课堂

正实践经验显示:实行捆绑式评价是推动学习小组建设、实施高效课堂的最好助推器。因为捆绑评价可以对小组合作学习的过程和课堂表现进行有效的督促,它是促进小组合作健康发展的根本保证,是激励学生积极学习和不断发展的重要措施。一、建立捆绑评价体制1.评价要细小化、具体化,便于操作。在评价方案中,把课堂纪律、课堂表现、课外纪律和行为习惯等几大块的内容再次细小化、具体化,变得更好操作和执行。这样做可以让学生     

中国飞天的足迹

中国飞天梦,一梦几千年。人类最早的航天故事,可以说是由中国女性来演绎的。家喻户晓的神话故事中的主角嫦娥,便是人类最早的一位女"航天员"。晋代《拾遗记》中出现的"巨槎"是人类最早的宇宙飞船构思。宇宙飞船能飞上天,离不开助推的火箭。世界上最早的火箭是谁发明的?他是中国宋朝名叫冯继升的人。在航天飞行中,能够载人飞行标志着一国航天技术的先进和成熟。现代载人航天距今只有几十年时间,而早在中国明代就已经出现了载人飞行试验。这个"航天人"名叫万户,也有人称为"万虎"。现代航天大国美国对万户非常崇拜,他们的专家是这样记述中国古代这位"航天人"的航天事迹的:约14世纪末,有一位中国的官吏叫万户,他在一把座椅的