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余欣莹 《全国优秀作文选(高中)》2015,(3):9-11
"请皇上割爱!正法!"门外士兵们的叫喊声越来越大。"阿翁,他们在外面叫什么啊?"杨玉环还不知道发生了什么,扭过头问站在一边的高力士。"他们在请皇上割爱。""割爱?割什么爱?""唉,"高力士叹了口气,"他们希望贵妃娘娘……""什么?他们要杀我?!"听着这娇柔婉转的声音,高力士摇摇头,惋惜。"他们为什么要我死?"沉默了一会儿,玉环又问。 相似文献
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刘璐 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)
正一、文本感悟:浅尝辙止学生的阅读,文本是一种引导,教师是另一种引导。每一篇课文都有独特的内涵,要使课堂生成碰撞出火花,必须与文本进行深层次的对话。而事实上,教师往往错误地把备课当成是写教案,过分依赖教参,没有深入地挖掘文本所蕴含的思想,对语言文字所创设的话语情境,缺乏真切的体验和独特的感悟,更谈不上引导学生主动参与阅读和对话,领略课文中的美好境界。学生怎么能有充满个性和智慧的生成呢?一位教师执教《九色鹿》时,为了让学生感知调达的 相似文献
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正有一则小故事:一位父亲在屋后开辟了一块休闲之地。他每日精心修剪,灌溉,草地渐渐焕发出勃勃生机,父亲甚是喜爱。可年幼的儿子总是在草坪最美时踢球,和伙伴们捉迷藏。父亲常常抱怨,母亲每次总是说":草还会长出来。"12岁那年,儿子带来几位伙伴在草坪上打桩子、竖帐篷,搞起野炊晚会。眼看着草坪在孩子们的欢声笑语中体无完肤,父亲痛心地摇头叹息":这下全完了……"母亲却微笑着劝慰道":草枯了,明年还会再绿的,孩子的童年失去了就不会再来了!"母亲的这句话平凡却又蕴涵着深深的哲理和无限的爱。2005年我又接任了一年级的班主任。我知道又要当班主任后心里常常想我的学生应该是什么样的,上面的故事如同黑夜 相似文献
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<正>众所周知,作文教学历来被称为语文教学中的"半壁江山",是重点,亦是难点,许多从事中学语文教学的一线教师,在提到"如何教好作文"的话题时,也总是摇头叹息。本人从事高中语文教学十余年,也深感作文教学的尴尬。随着社会的发展,随着教育形势的改变,我们的素质教育不应仅止于表面和口号,我们的语文教学思想更应该与时俱进,用全新的教学方法融入新时代的变革。依据国家教委《关于当前积极推进中小学素质教育的若干意见》的文件精神,中学作文教学应以提升学生的基本素养为目的,激发他们的主动性与写作兴趣,写出充满个性魅力与活力的作文。本人在日常的作文教学中,深感传统作文教学模式的积垢:重视工具性,忽视文学性;重视写作的训练,忽视写 相似文献
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苏潘云 《创新作文(初中版)》2015,(5):36-37
苏潘云老师:你是否好奇自己在别人眼中是什么样子的?这次的作文课,请同学们两两一组,先请对方观察自己并写成作文,然后再给自己"画一张像",你会发现,同是写你,从不同的视角观察,写出来的可不太一样哦!我们班有一个小胖墩,他的名字叫计永超。一说起他呀,我就忍不住摇头叹息,他胖得真是太"悲催"了。他今年11岁,身高1.4米,体重65千克,整个人看起来简直就是一个圆滚滚的大肉球。他的衣服似乎永远都不合身,上衣的扣子总是扣不上。裤子永远挂在 相似文献
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