初中化学考试中的应对策略

考试发挥得好与差，取决于考试素质的高与低，所以我们在注重学生学习成绩的同时，也得提高学生的考试素质，努力让学生在考试中发挥出自己的最佳水平。作为一名初中化学教师，总结十多年来学生应考中的得失，以初中化学考试中的应对策略为例，小结在提高学生考试素质方面，应启发学生达到的几点要求。     

浅谈农村初中的英语教学

农村中学的英语教学质量一直以来较差,特别是农村初中的英语。现在是课改阶段,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,是个十分艰巨的任务。目前十分突出的一个问题是农村学生学习英语的积极性不高,有的甚至不愿意学习英语,造成后进生越来越多。这种情况对初中英语教学影响极大,危害甚重。造成这种情况的主要原因有:一是学生自身的学习目的不够明确。二是后进生存在着逆反心理,造成大面积掉队现象,严重地影响英语教学质量的全面提高。三是"教法陈旧",有些教     

积极心态的五种具体表现

正美国成功学学者拿破仑·希尔曾说过这样一句话:"人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功和失败。"笔者经常反思,到底是什么让我们老亏损。如果说投资像山岳一样古老。那么亏损对于中国投资者而言,也是如此。清明节听     

扭转错误的考试心理

正进入高三后,不少学生一下子适应不了紧张的学习与生活,尤其是面对考试时,产生了一些错误的心理状态,其主要表现有以下几种。1.松散应付型心理这类学生思维状态还不够成熟,没能很快进入学习状态。他们认为时间还早,平时的考试不能说明大问题,对考试表现出松散应付的态度。2.捍卫尊严型心理这类学生通常是学习方面的佼佼者,在以前的考试中成绩突出。于是,他们一贯视自己为最优秀者,希望通过考试来展示自己非凡的实力,体现自己在班集体中的地位。3.自卑胆怯型心理这类学生以前学习成绩不够理想或在某一学     

人生不需要太多行李

“世事一场大梦,人生几度秋凉?”一时的是非荣辱、成败得失在人生中不过也就如梦般短暂,可常言总道人生苦短,短暂的人生在无限的时间面前不过白驹过隙。为何不放下包袱,享受眼前的清风和明月呢?去年,某女演员获得最具权威的世界级建筑奖项之一——“美国建筑大师奖”的新闻占据各大媒体头条。随即,该演员发微博表示第一次参与设计,跨界建筑,并对团队表示感谢。只是低调秀奖不足24小时,在支持和质疑参半的舆论中,以甲方身份“碰瓷奖项事件”随着真正获奖者朱培栋的澄清而变成石锤。前有某男演员炫博士学位被打假,后有某女演员获奖内幕遭曝光,作为演员,他们没有精益求精地提升演技,却想着用手段为自己贴上各种标签,最终也难逃被“打脸”的结局,究其根本,就是因为他们想将所有的名利都成为自己的囊中之物,殊不知,这只会加重人生的行李,让他们在人生的旅途上负重前行。     

宽待失败应是一种美德

正又到高考成绩公布时,考得好的学生和家庭欣欣然,考得不好的则情绪复杂。其实道理都明白,可一旦真正遇到现实的挫折,我们立即会有强烈的挫败感和难以承受的压力,而社会和家庭似乎也会让你感受到相当的不适。我们的社会和家庭还是充满了现实的利益考量。当面嘲笑未必会有,但别人的怜悯或关切也可能让你     

教育叙事语言的力量

<正>语言的力量是伟大的。一句话可能会让人感动、高兴,甚至激励一生,也可能让人生气、愤怒,甚至绝望。这皆出自于你我之口。——题记学会表扬作为一名老师,我经常会表扬学生,这种表扬一般都给予     

浅谈对“高效教学”的感悟

<正>充分利用好课堂45分钟,让学生尽可能学到更多的知识,是每位教师的理想追求,也就是"高效教学"的要求。结合多年来课堂教学经验,浅谈对高效教学的两点感悟:1.高效教学来源于对教材的深刻领悟。深刻     

激情之后需要进一步跟进

正郑老师《来一场收心仪式吧》中介绍的方法重在调动学生内部的收心工作,以活动形式促进学生内心的回归,这样做,集体的宏观效率高,有良好的场面气氛,容易调动学生的情绪高潮,释放内心的恋假情结。如果我们把郑老师《来一场收心仪式吧》的第一步看作"风乍起时",用集体的宣誓之风吹     

沟通从评语开始

<正>"教育是人跟人细致入微的心灵接触",理解是沟通的桥梁。作为语文教师,有着得天独厚的与学生沟通的优势那就是评语。千篇一律的评语,甚至没有评语,会让学生信心大失,积极性顿挫。而好的评语可以让学生"亲其师,信其道,学其礼"。