角色模仿:为使英语课堂更加生动有趣

角色模仿是英语课堂中常用的教学方式之一,其对于学生的英语口语能力提升,对于学生的综合素养培养都具有重要作用,能够让英语课堂变得更加生动活泼。但是,其中存在的问题也不容忽视,探索角色模仿的最佳路径也就显得极为重要。     

小学语文课堂多样化教学方法的应用探究

随着新课改的推进,教育部对小学语文课程提出了全新的标准,要求教师在实际授课时应当丰富教学方法。为此,教师应从学生的角度出发进行思考,为学生们提供多样化的教学方式,提高教学质量,加强学生的学习效果。本文将阐述在小学语文课堂中采取多样化教学的具体方法,并列举相关案例进行详细说明。     

小学科学角色体验式探究任务设计

探究式学习是科学课程倡导的学习方式,然而实践中学生真正获得的探究式学习的机会并不充分,缺乏好的任务设计是重要原因。实践中,可以基于小学科学课程与教材,设计角色体验式探究任务,以素养为核心生成角色,以体验为逻辑编排任务,围绕角色规划事情,激发主动展开探究,引导学生学做小小科学家、小小工程师、小小策划师、小小议事员,争做有科学素养的小公民。     

高等继续教育发展中的政府督导机制研究

深化高等继续教育政府督导改革是中国特色教育督导机制改革的重要组成。目前一些地方高等继续教育发展中存在行政督导力量分散、专业性督导机构组建缓慢、督导方式单一化和督导结果运用不充分等问题。今后应采取加强督导制度建设、优化行政督导力量、培育专业性督导机构、规范督导行为和强化督导结果运用等改革举措,强力推动高等继续教育办学主体切实履行教育职责。     

数字出版时代传统图书编辑的角色转换

随着近些年来互联网技术的高速发展,传统出版向数字出版转型已经是大势所趋。基于此种背景传统图书编辑要想适应时代的发展潮流,顺应时代的发展需求就必须要为自身角色转换做好准备工作。为此本文笔者结合个人的实践工作经验与相关参考文献,就数字出版时代传统图书编辑的角色转换展开粗浅的探讨,以供广大图书编辑做有意的参考与借鉴。     

女性报道者的角色嬗变——从凤凰卫社伊拉克战争报道谈起

2003年3月20日随着美军的“战斧”巡航导弹在伊拉克的土地上掀起巨大的火团,第二次海湾战争爆发,同时也引发了全球媒体间一场激烈的新闻战。在华人世界颇有影响的凤凰卫视一向善于报道突发新闻事件,以快速应变能力和灵活多变的报道著名,然而这一次凤凰卫视众多女记者的出色表现却成为该台战争报道中最靓丽的风景。     

CIO：首席信息主管

CIO是“Chief Information Offi-cer”的英文缩写。这个词在中文中没有确切译名。就字面而言,可译为“首席信息主管”或“首席信息管理人员”。从目前国外CIO所处的地位和扮演的角色而言,译为“首席信息主管”似乎更为恰当。CIO最早在20世纪80年代前后产生于发达国家的政府部门,尔后在企业中得以发展和盛行。CIO的产生与政府部门的文书工作和档案工作有很大的关系。1980年,美国政府为了确保联邦政府信息资源的收集、维护、使用和传播信息的费用减至最低;使收集到的信息得到最充分的利用,颁布了《文书削减法》(Pa-perworkReductionAc…