全文获取类型
收费全文 | 32975篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 26055篇 |
科学研究 | 1051篇 |
各国文化 | 257篇 |
体育 | 1244篇 |
综合类 | 320篇 |
文化理论 | 306篇 |
信息传播 | 3781篇 |
出版年
2024年 | 98篇 |
2023年 | 354篇 |
2022年 | 415篇 |
2021年 | 389篇 |
2020年 | 358篇 |
2019年 | 489篇 |
2018年 | 295篇 |
2017年 | 469篇 |
2016年 | 763篇 |
2015年 | 1028篇 |
2014年 | 2781篇 |
2013年 | 2746篇 |
2012年 | 3163篇 |
2011年 | 4125篇 |
2010年 | 3012篇 |
2009年 | 2553篇 |
2008年 | 3074篇 |
2007年 | 1804篇 |
2006年 | 1525篇 |
2005年 | 1333篇 |
2004年 | 771篇 |
2003年 | 381篇 |
2002年 | 334篇 |
2001年 | 290篇 |
2000年 | 299篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
县级融媒体中心建设是一个长期的系统工程,思维观念的转变、媒体关系的处理、技术系统的建设、人才队伍的培养等关键问题的解决,都需要经过较长时间的经验积累与实践磨合,循序渐进方能持续健康发展。 相似文献
4.
陈雪玲 《福建基础教育研究》2021,(3):108-110
小学英语故事教学中的课堂提问是学生思维的引领,是开启学生心智的基本手段。课堂上,教师要激发学生自主提问,培养主动思维,利用生成性问题、开放性问题和评价性问题,培养学生创造、发散、批判等思维品质,落实英语核心素养。 相似文献
5.
讲故事是低中年级学生最感兴趣的口语交际训练形式,对低中年级学生进行讲故事训练有助于提升其语文学科素养。绘本以其图文并茂、童心童趣的优势吸引着低中年级的学生。因此,在教学实践中培养学生讲绘本故事显得尤为重要。教师可优化学习活动设计,有效引导低中年级儿童"讲故事";可研制计划与量规,促进"学讲绘本故事"课程化。以此引导儿童适度改编、创编故事,形成自己的风格,最终促进学生思维能力、想象能力、语言表达能力的发展。 相似文献
6.
7.
8.
9.