全文获取类型
收费全文 | 105881篇 |
免费 | 415篇 |
国内免费 | 484篇 |
专业分类
教育 | 80318篇 |
科学研究 | 10445篇 |
各国文化 | 103篇 |
体育 | 3507篇 |
综合类 | 3698篇 |
文化理论 | 771篇 |
信息传播 | 7938篇 |
出版年
2024年 | 537篇 |
2023年 | 2206篇 |
2022年 | 1786篇 |
2021年 | 2007篇 |
2020年 | 1972篇 |
2019年 | 2166篇 |
2018年 | 1144篇 |
2017年 | 2060篇 |
2016年 | 2750篇 |
2015年 | 4228篇 |
2014年 | 8755篇 |
2013年 | 7466篇 |
2012年 | 8648篇 |
2011年 | 8365篇 |
2010年 | 7189篇 |
2009年 | 6907篇 |
2008年 | 7622篇 |
2007年 | 5965篇 |
2006年 | 4438篇 |
2005年 | 4026篇 |
2004年 | 3304篇 |
2003年 | 3004篇 |
2002年 | 2791篇 |
2001年 | 2482篇 |
2000年 | 2017篇 |
1999年 | 783篇 |
1998年 | 452篇 |
1997年 | 396篇 |
1996年 | 255篇 |
1995年 | 224篇 |
1994年 | 202篇 |
1993年 | 177篇 |
1992年 | 143篇 |
1991年 | 104篇 |
1990年 | 118篇 |
1989年 | 51篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
2022年TASH融合教育大会于2022年12月初在美国亚利桑那州凤凰城举行。TASH会议是北美最大的国家级会议之一,每年举办一次,前两年由于疫情改为线上进行。所以,此次会议是疫情后首次线下形式的教育大会。该会议持续了3天半的时间,讲座及分享会超过了100场,共计300余人参加大会。本次大会的议题是如何使特殊儿童(尤其是中重度群体)参与普通儿童的课程及教学。大会涵盖了国家、州、学区、学校和个案5个层面,现场还进行了互动。虽然美国有特殊教育法,也有多学科人员的支持协作,并且经过了多年的融合教育实践推进,但是在面对中重度群体的融合时仍存在不小的挑战。 相似文献
3.
4.
5.
6.
陈倩 《试题与研究:高中理科综合》2020,(35):0058-0058
初中道德与法治教育对于初中生的身心发展影响深远,在提倡素质教育的背景下,如何更好的开展初中生道德与法治教学受到大家的关注。本文通过分析初中道德与法治教育中融入案例法教学的现状和意义,重点提出了在教学过程中运用案例法教学的方式。 相似文献
7.
8.
李佐开 《试题与研究:高中理科综合》2021,(11)
传统的教育理念、教育方法应用对于高中物理教学而言并不能产生较大的吸引力,很多学生在高中阶段表现出压力较大的特点,所以对物理知识的教学必须另辟蹊径,站在不同的层面来探究,要让学生在物理知识的学习、掌握方面保持高度的熟练性,能够从不同的角度来研讨,并且在实验的过程、实验的组织、实验的结果分析上努力取得更好的成绩。 相似文献
9.
10.
方勇 《中学历史教学参考》2021,(6):75-76
情境教学法指的是教学中将学生引入带有一定情绪、具有形象化主体的生动场景中,调动学生情感体验,促使学生心理机能得到良好发展。在初中历史课堂中,很多学生都反映历史资料距离自己的生活太远,且多是文言文,阅读起来十分枯燥乏味。针对这个问题,笔者认为要积极创设历史情境,将学生带入特定的学习氛围中,使学生更好地参与到历史学习中,提升学习效率。 相似文献