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于明军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):31-32
本文首先分析数字电子技术基础课程的主要内容,清楚各个章节之间的关系,从整体上对此课程的知识点形成体系,围绕如何改进数字电子技术基础教学方法,着重从课前准备、课堂教学、实验教学等几个方面进行论述. 相似文献
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在常规数字电路实验的基础上,增加或改动一些电路,使数字电子钟功能多样化,培养和提高学生动脑、动手能力,增强学生的创新意识. 相似文献
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教学设计是连接教育教学理论和实践的桥梁,是教学得以顺利、有效进行的保证。《氯气的性质研究的教学逻辑设计》一文以"氯气的性质研究"的教学为侧,详细论述了教学逻辑及其设计过程。对广大教师研究实际教学问题具有指导意义。 相似文献
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《数字电子技术》是电类专业的一门主干课。随着电子技术的迅速发展,传统的教学方法难以适应高职教学的需要,为此,笔者结合本课程的特点,作了一些探索尝试。一、采用灵活的教学方法课程开始,首先要明确《数字电子技术》学习的目标和方向及与后续课程的关系;其次,在内容上把课程划分为“软件”——专用数字工具(即逻辑代数)和“硬件”——各种集成器件(SSI、MSI、LSI、VLSI)这两大模块,并强调“软件”始终贯穿于“硬件”的整个学习之中,是课程的灵魂;最后介绍《数字电子技术》在工程上的实际应用与发展方向。如:工业控… 相似文献
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林志程 《湖南广播电视大学学报》2011,(2):67-69
卡诺图在逻辑函数化简、运算以及数字电路的应用中有着广泛的用途.本文介绍了如何运用卡诺图对逻辑函数进行运算,以及在利用数据选择器实现逻辑函数的电路中,如何巧妙地运用卡诺图进行化简,得到最优方案,以达到事半功倍的效果,并介绍了几种特殊逻辑函数卡诺图的应用. 相似文献
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