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2005年江苏省高考数学题后面的“大题”第1道题就是一道解析几何的轨迹问题,这出乎所有人的预料,笔为这样的处理方法叫好;这对纠正部分老师在高考复习中的一些片面做法,例如某些老师的“大运动量训练,让学生成为解题的机器”,某些老师的“猜题压宝”,起到了一个非常好的警示作用,笔一直提倡数学复习应该让学生掌握那些最基本的东西,也就是经话所说的基本知识,基本技能,基本思想方法,也一直提倡高考要考学生应该掌握的东西掌握了多少,而不是想方设法的考学生还有哪些东西没有掌握。 相似文献
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本文分析了当前图书馆普遍存在的两种咨询-参考咨询与信息咨询,提出理清二者的关系,对两种咨询的职能界定作一次认真思考和分析是必要和迫切的,只有这样才能做到既有分工又有协作,从而不断完善图书馆的咨询职能。 相似文献
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对图书馆参考咨询与信息咨询职能界定的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了当前图书馆普遍存在的两种咨询-参考咨询与信息咨询,提出理清二者的关系,对两种咨询的职能界定作一次认真思考和分析,是必要和迫切的,只有这样才能做到既有分工又有协作,从而不断完善图书馆的咨询职能。 相似文献